Influencia del perfil profesional docente en el proceso formativo de los estudiantes de bachillerato técnico

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dc.contributor.authorGuerrero Muñoz, Yuri Eliana
dc.contributor.authorFarez Mejía, Gabriel Alejandro
dc.contributor.authorBaque Arteaga, Miguel Eduardo
dc.contributor.authorMaliza Cruz , Wellington Isaac
dc.date.accessioned2025-02-17T17:09:02Z
dc.date.available2025-02-17T17:09:02Z
dc.date.issued2024-04-30
dc.descriptionURL: https://polodelconocimiento.com/ojs/index.php/es/article/view/7196/18167
dc.description.abstractEl perfil profesional del docente se encuentra estrechamente relacionado con el logro del perfil del estudiante de manera positiva y muy alta. Es muy importante que el docente participe de manera activa acompañando a sus estudiantes a generar nuevos aprendizajes a partir de sus conocimientos previos, el rol del docente no es solo proporcionar información sino ser un mediador entre el estudiante y el entorno, acompañándolo a desarrollar proyectos, aptitudes comunicativas resolución de problemas, capacidad de liderazgo, atreves de una escucha activa mediante una enseñanza didáctica y una comunicación asertiva con los estudiantes y representantes. En este artículo de investigación se plantea la influencia del perfil profesional sobre el proceso formativo de los estudiantes, ya que los aprendizajes que construyen los estudiantes basados en conocimientos conceptuales, procedimentales y actitudinales expresan plenamente sus potencialidades, es decir le imprime un sello propio al proceso que lo hace distinto y absolutamente diferente al aprendizaje de los demás, lo que aprende es indispensable para lograr sus metas y avanzar en su propio desarrollo. Luego de recopilar información y dar respuesta a una serie de preguntas, como resultado se obtiene que el papel del docente, conlleva a que se construya conocimientos significativos mediante la aplicación de estrategias didácticas dinámicas, creativas y con sentido activo que denoten una formación integral del estudiante dentro de su contexto sociocultural, en un ambiente inmediato familiar, social o laboral, que de acuerdo a sus capacidades lo va formando en diversas capacidades para la vida social y laboral.
dc.description.sponsorshipUNIVERSIDAD BOLIVARIANA DEL ECUADOR
dc.identifier.citationGuerrero Muñoz, Y., Farez Mejía, G., Baque Arteaga, M., & Maliza Cruz, W. (2024). Influencia del perfil profesional docente en el proceso formativo de los estudiantes de bachillerato técnico. Polo del Conocimiento, 9(4), 3242-3259. doi:https://doi.org/10.23857/pc.v9i4.7196
dc.identifier.issn2550-682X
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/811
dc.language.isoes
dc.publisherPolo del conocimiento
dc.relation.ispartofseriesPM-PFTP-A23-02P2-13; 0704453273
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleInfluencia del perfil profesional docente en el proceso formativo de los estudiantes de bachillerato técnico
dc.title.alternativeInfluence of the teaching professional profile on the training process of technical high school students
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