Peer assessment to improve speaking skill through the use of whatsapp for a2 level students

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dc.contributor.authorAsqui Luna, Jessica Elizabeth
dc.contributor.authorScotland Ortiz, Roció Del Carmen
dc.date.accessioned2025-12-09T16:12:58Z
dc.date.available2025-12-09T16:12:58Z
dc.date.issued2025-09-26
dc.description.abstractLos estudiantes del Instituto Tecnológico de Educación Superior Carlos Cisneros, ubicado en Riobamba, enfrentaban dificultades con sus habilidades orales en inglés. Este estudio propone la implementación de la retroalimentación entre compañeros como una estrategia para abordar estas limitaciones. Un total de 61 estudiantes participaron, divididos en dos grupos: un grupo experimental (N=31) y un grupo de control (N=30). Se utilizaron métodos cuantitativos y cualitativos para recopilar los datos. Los resultados cuantitativos revelaron que el grupo experimental obtuvo mejores resultados que el grupo de control en el posttest, con un valor p de significancia estadística, lo que evidencia el impacto positivo de la retroalimentación entre compañeros en la fluidez oral. Además, el valor de Cohen’s d = 1.14 confirmó un efecto considerable de esta estrategia. Estos hallazgos fueron respaldados por la retroalimentación de los estudiantes sobre la utilidad de la retroalimentación entre compañeros. Con base en estos resultados, se recomienda extender el uso de la retroalimentación entre compañeros más allá de la adquisición de un segundo idioma a otras áreas académicas.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationAsqui Luna, J. E., & Scotland Ortiz, R. D. C. (2025). Peer assessment to improve speaking skill through the use of whatsapp for a2 level students. Universidad Bolivariana del Ecuador.
dc.identifier.other428.24
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2288
dc.language.isoen
dc.publisherMalagón, B. Universidad Bolivariana del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-PI-A23-03P2-08; 0604554766
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectHUMANITIES and RELIGION::Languages and linguistics::Other Germanic languages::English language
dc.titlePeer assessment to improve speaking skill through the use of whatsapp for a2 level students
dc.title.alternativePeer assessment to improve speaking skill through the use of whatsapp for a2 level students
dc.typeThesis
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