Estratégicas metodológicas activas para el bachillerato técnico: Un enfoque integral al aprendizaje y desarrollo profesional

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dc.contributor.authorSalguero Parra, Daniel Gustavo
dc.contributor.authorGuzmán Hernández, Ramón
dc.date.accessioned2025-02-22T18:58:55Z
dc.date.available2025-02-22T18:58:55Z
dc.date.issued2024-04-30
dc.descriptionURL: https://polodelconocimiento.com/ojs/index.php/es/article/view/7096/pdf
dc.description.abstractEste trabajo investiga las mejoras potenciales en los métodos pedagógicos activos utilizados en el contexto del Bachillerato Técnico (BT), con el objetivo principal de promover el aprendizaje significativo y el desarrollo profesional de los estudiantes. Se presentan tres intervenciones piloto basadas en estrategias innovadoras de enseñanza-aprender, para que los estudiantes logren lo que el currículo Ecuatoriano dentro del bachillerato técnico busca lograr que ellos mismo alcancen las competencias generales y específicas dentro de su figura profesional, para ello se plantea que su formación sea enfocada en la colaboración entre docentes y alumnos, así como la integración de tecnologías emergentes y la adaptabilidad curricular que permite el currículo vigente aplicado según el contexto en el que se desarrolla su formación como bachiller técnico, dando énfasis a los requerimiento que solicitan las empresas de la zona donde se desarrolle la formación del futuro bachiller. Los resultados preliminares sugieren una mejora significativa en el rendimiento académico, la motivación intrínseca y de las competencias y específicas de los participantes de la figura profesional instalación de equipos y máquinas eléctricas.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationParra, D. G. S., & Hernández, R. G. (2024). Estratégicas Metodológicas Activas para el Bachillerato Técnico: Un Enfoque Integral al Aprendizaje y Desarrollo Profesional. Polo del Conocimiento, 9(4), 2901-2913.
dc.identifier.issn2550-682X
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/871
dc.language.isoes
dc.publisherPolo del conocimiento
dc.relation.ispartofseriesPM-PFTP-A23-02P4-15; 0604467811
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleEstratégicas metodológicas activas para el bachillerato técnico: Un enfoque integral al aprendizaje y desarrollo profesional
dc.title.alternativeActive Methodological Strategies for the Technical Baccalaureate A Comprehensive Approach to Learning and Professional Development
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