Impacto de la herramienta digital Google Earth enel proceso de enseñanza y aprendizaje de la asignatura de Estudios Sociales

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dc.contributor.authorTumbaco Balón, Nuri Graciela
dc.contributor.authorElajeVera, Jacinta Elizabeth
dc.contributor.authorVergel Parejo,Elizabeth Esther
dc.contributor.authorVazquez Mesa, Jorge
dc.date.accessioned2024-12-05T14:54:32Z
dc.date.available2024-12-05T14:54:32Z
dc.date.issued2024-09-19
dc.descriptionURL: https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1770/5503
dc.description.abstractEl presente estudio examina el impacto del uso de Google Earth en el aprendizaje de Estudios Sociales en estudiantes de octavo grado. En las últimas décadas, la incorporación de tecnologías digitales en la educación ha generado nuevas oportunidades y desafíos. Google Earth, ha sido ampliamente estudiado por sus beneficios en el desarrollo de habilidades espaciales, la comprensión de fenómenos geográficos y la motivación de los estudiantes. Sin embargo, en el contexto ecuatoriano, su implementación en la enseñanza de Estudios Sociales requiere mayor evidencia empírica. La investigación utilizó un enfoque cuantitativo, aplicando un diseño cuasi- experimental con grupo de control. Se evaluó el rendimiento académico y las actitudes de los estudiantes después de la integración de Google Earth en las actividades de clase. Los resultados muestran que el grupo que utilizó Google Earth obtuvo un mejor desempeño académico en comparación con el grupo de control. Asimismo, los estudiantes reportaron una mayor motivación e interés hacia la asignatura de Estudios Sociales. En conclusión, la integración de Google Earth en la enseñanza de Estudios Sociales tuvo un impacto positivo en el aprendizaje y la actitud de los estudiantes, lo que sugiere la necesidad de promover el uso de esta h
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationTumbaco-Balón, N. G., Elaje-Vera, J. E., Vergel-Parejo, E. E., & Vazquez, J. M. (2024). Impacto de la herramienta digital Google Earth en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la asignatura de Estudios Sociales. MQRInvestigar, 8(3), 5536–5557. https://doi.org/10.56048/MQR20225.8.3.2024.5536-5557
dc.identifier.issn2588-0659
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/371
dc.language.isoes
dc.publisherRevista Multidicplinaria Abierta de Investigación Científica
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-B23-01P3-25; 0912996915
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleImpacto de la herramienta digital Google Earth enel proceso de enseñanza y aprendizaje de la asignatura de Estudios Sociales
dc.title.alternativeImpact of the Google Earth digital tool in theteaching and learning process of the Social Studies Subject
dc.typeArticle
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