Impacto del aprendizaje colaborativo en el proceso de enseñanza - aprendizaje de las herramientas de ofimáticas

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dc.contributor.authorÁvila Aguirre, Rosa Vanessa
dc.contributor.authorAtiencie Alejandro, Nury Elizabeth
dc.contributor.authorCacoango Yucta, Washington Iván
dc.contributor.authorMaliza Cruz, Wellington Isaac
dc.date.accessioned2025-12-09T17:40:50Z
dc.date.available2025-12-09T17:40:50Z
dc.date.issued2025-08-17
dc.descriptionURL: https://www.investigarmqr.com/2025/index.php/mqr/article/view/934/8264
dc.description.abstractLa investigación evaluó el impacto del aprendizaje colaborativo en el proceso de enseñanza de herramientas ofimáticas en estudiantes de Primero de Bachillerato Técnico. Se desarrolló una intervención pedagógica basada en metodologías activas, aplicadas en un entorno educativo real. Se utilizó un enfoque cuantitativo, con diseño experimental, mediante la aplicación de pruebas pretest y postest, así como encuestas de satisfacción a los 20 estudiantes. Los resultados revelaron una mejora significativa en el dominio de Word, Excel y PowerPoint en el grupo experimental, y las calificaciones aumentaron y mostraron menor dispersión, lo que indica una adquisición uniforme de conocimientos. Las encuestas reflejaron altos niveles de satisfacción, motivación y participación entre los estudiantes. Además, se evidenció que el aprendizaje colaborativo favoreció el desarrollo de habilidades técnicas y sociales, al promover la cooperación y el análisis conjunto. La prueba estadística aplicada confirmó diferencias significativas entre el antes y el después de la intervención, validando la efectividad de la estrategia. Se concluyó que el uso de metodologías colaborativas representa una alternativa eficaz para optimizar la enseñanza técnica, fomentando un aprendizaje significativo y contextualizado.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationÁvila-Aguirre, R. V., Atiencie-Alejandro, N. E., & Cacoango-Yucta, W. I. (2025). Impacto del aprendizaje colaborativo en el proceso de enseñanza - aprendizaje de las herramientas de ofimáticas. MQRInvestigar, 9(3), e934. https://doi.org/10.56048/MQR20225.9.3.2025.e934
dc.identifier.issn2588-0659
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2297
dc.language.isoes
dc.publisherMQRInvestigar Revista Multidiciplinaria de Investigación Científica
dc.relation.ispartofseriesPM-PFTP-A24-04P3-40; 0705871309
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.titleImpacto del aprendizaje colaborativo en el proceso de enseñanza - aprendizaje de las herramientas de ofimáticas
dc.title.alternativeImpact of collaborative learning on the teaching-learning process of office automation tools
dc.typeArticle
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