Estrategia didáctica para el uso de la narrativa digital en la educación básica superior

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dc.contributor.author Barzola Gilma, Grey
dc.contributor.authorSoler Rodríguez, Rosalinda
dc.contributor.authorRobinson Aguirre, Julia Orlenda
dc.date.accessioned2024-12-13T16:42:12Z
dc.date.available2024-12-13T16:42:12Z
dc.date.issued2024-07-01
dc.descriptionhttps://cienciamatriarevista.org.ve/index.php/cm/article/view/1392/2311
dc.description.abstractEl objetivo principal de esta investigación consiste en analizar una estrategia didáctica para la integración de la narrativa digital como herramienta educativa en la educación básica superior. Como metodología, se empleó un enfoque cualitativo, con un análisis documental de 15 estudios previos. El estudio fue de tipo exploratorio y descriptivo. Los artículos seleccionados derivaron de revistas indexadas, como Scielo y Redalyc. La técnica principal utilizada fue el análisis documental, mediante el empleo de fichas de análisis como instrumentos. Entre los resultados, se encontró que la implementación de la narrativa digital mejora notablemente el compromiso y la motivación de los estudiantes. Se concluyó que la narrativa digital ha constituido una herramienta educativa eficaz en la educación básica superior, debido a su aporte al desarrollo de habilidades comunicativas, tecnológicas y creativas.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationGrey-Barzola, G., Soler-Rodríguez, R., & Robinson-Aguirre, J. (2024). Estrategia didáctica para el uso de la narrativa digital en la educación básica superior. CIENCIAMATRIA, 10(2), 596-612. https://doi.org/10.35381/cm.v10i2.1392
dc.identifier.issn2610-802X
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/417
dc.language.isoes
dc.publisherCienciamatria
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A23-01P4-14; 0908226509
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleEstrategia didáctica para el uso de la narrativa digital en la educación básica superior
dc.title.alternativeTeaching strategy for the use of digital narrative in the subject Language and Literature in Higher Basic Education
dc.typeArticle
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