Utilización de google classroom para enseñar cinemática a estudiantes de primer nivel de bachiller general unificado

Simple item page
dc.contributor.authorSarcos Troya, Esther Mariuxi
dc.contributor.authorBotto Castro, Mary Carmen
dc.contributor.authorMondéjar Rodríguez, Juan Jesús
dc.contributor.authorPérez Barrera, Hendy Maier
dc.date.accessioned2026-01-06T14:26:24Z
dc.date.available2026-01-06T14:26:24Z
dc.date.issued2025-11-27
dc.descriptionURL: https://revista.gnerando.org/revista/index.php/RCMG/article/view/865/896
dc.description.abstractEste estudio tuvo como propósito diseñar un entorno virtual de aprendizaje en Google Classroom para optimizar la enseñanza de la cinemática en estudiantes de primer nivel de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Jaime Roldós Aguilera, en Montalvo, Ecuador. La investigación, de carácter aplicado y enfoque mixto, combinó métodos teóricos, empíricos y estadísticos para abordar el problema de forma integral. Desde una perspectiva sociocrítica, buscó transformar la práctica pedagógica mediante la integración efectiva de recursos digitales que fomenten la participación activa y significativa del estudiante. El diseño fue transversal, con recolección de datos en un periodo específico del año lectivo. Los resultados diagnósticos evidenciaron la necesidad de innovar las estrategias tradicionales de enseñanza. En respuesta, se implementó un entorno virtual con recursos multimedia, guías interactivas y actividades colaborativas, validado por expertos. La triangulación de información cualitativa y cuantitativa revelo mejoras sustanciales en las dimensiones cognitivas, tecnológica y actitudinal de los estudiantes. Se concluye que el uso pedagógico de Google Classroom representa una estrategia eficaz para enriquecer la enseñanza-aprendizaje de contenidos científicos en entonos digitales.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationSarcos Troya, E. M., Botto Castro, M. C., Mondéjar Rodríguez, J. J., & Pérez Barrera, H. M. (2025). Utilización de google classroom para enseñar cinemática a estudiantes de primer nivel de bachiller general unificado: Use of google classroom to teach kinematics to first-year general unified baccalaureate students. Revista Científica Multidisciplinar G-Nerando, 6(2), Pág. 3188 –. https://doi.org/10.60100/rcmg.v6i2.865
dc.identifier.issn2806-5905
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2563
dc.language.isoes
dc.publisherRevista Científica Multidisciplinar G-Nerando
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A24-04P5-50; 1207768993
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectTECHNOLOGY
dc.titleUtilización de google classroom para enseñar cinemática a estudiantes de primer nivel de bachiller general unificado
dc.title.alternativeUse of google classroom to teach kinematics to first-year general unified baccalaureate students
dc.typeArticle
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Utilizacion de google classroom para ensenar cinematica a estudiantes de primer nivel.pdf
Size:
572.18 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
20.39 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Artículos Científicos