La orientación vocacional hacia figuras profesionales en la Industria de Confección Textil para estudiantes de décimo año de Educación General Básica

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dc.contributor.authorDíaz Benalcázar, Gabriela Elizabeth
dc.contributor.authorAndrade Morales, Sonia Liliana
dc.contributor.authorAlba Castellanos, Orvelis
dc.contributor.authorMesa Villavicencio, Paulina
dc.date.accessioned2026-04-21T15:35:44Z
dc.date.available2026-04-21T15:35:44Z
dc.date.issued2025-12-01
dc.descriptionURL: https://www.investigarmqr.com/2025/index.php/mqr/article/view/1263/8974
dc.description.abstractLa formación vocacional se asocia con el conjunto de gustos, intereses, conocimientos y habilidades que determinan una tendencia en la persona hacia el desarrollo de actividades a lo largo de su vida en el contexto de la realidad en que se desenvuelve. El objetivo de la investigación resultó desarrollar una estrategia didáctica activa y participativa centrada en el estudiante y apoyada en el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones para el perfeccionamiento del proceso de orientación vocacional a estudiantes de décimo año que favorezca a la toma de decisiones en la selección de los futuros estudios profesionales a realizar. Se desarrolló una investigación con enfoque mixto, aplicada, transversal y explicativa-correlacional, apoyado en métodos teóricos, empíricos y estadísticos. Como resultado se obtuvo la estrategia didáctica centrada en el estudiante y caracteriza por su contribución, al aprendizaje autónomo, el aprendizaje colaborativo y la creación de habilidades para la implementación de una amplia gama de herramientas informáticas y plataformas. La estrategia fue sometida a la consulta de un grupo de siete especialistas de la institución, por medio de los Índices de Iadov y NPS, quienes consideraron que la propuesta resultaba útil, factible de ser aplicada y debía ser recomendada para su generalización. El promedio general del post test es 4.33, superior al pre test en 2.10 unidades. La prueba estadística Wilcoxon permite plantear que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis de investigación, por lo que existe una diferencia estadísticamente significativa entre las mediciones.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationDíaz-Benalcázar, G. E., Andrade-Morales, S. L., Alba-Castellanos, O., & Mesa-Villavicencio, P. (2025). La orientación vocacional hacia figuras profesionales en la Industria de Confección Textil para estudiantes de décimo año de Educación General Básica. MQRInvestigar, 9(4), e1263. https://doi.org/10.56048/MQR20225.9.4.2025.e1263
dc.identifier.issn2588-0659
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3662
dc.language.isoes
dc.publisherMQRInvestigar
dc.relation.ispartofseriesPM-PFTP-A24-05P2-42; 1002993663
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectINTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Caring sciences::Social welfare/social pedagogics
dc.titleLa orientación vocacional hacia figuras profesionales en la Industria de Confección Textil para estudiantes de décimo año de Educación General Básica
dc.title.alternativeThe vocational guidance towards professional figures in the Textile Clothing Industry for tenth-year students of Basic General Education
dc.typeArticle
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