Uso de recursos interactivos para desarrollar habilidades lingüísticas en niños de cuatro años de educación inicial en Guayaquil

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dc.contributor.authorPeñafiel Luis, Adriana Bolivia
dc.contributor.authorMacias Garcia, Jenny Jessica
dc.date.accessioned2025-07-14T13:59:39Z
dc.date.available2025-07-14T13:59:39Z
dc.date.issued2024-08-29
dc.description.abstractEl proyecto de investigación se desarrolló en el Centro de educación inicial “Alberto Wither Navarro”, permitiendo explorar la problemática dentro de la práctica profesional, como la utilización de las Tics, se creó canales de comunicación entre el docente y el educando, acerca de la implementación de los recursos interactivos en el proceso de enseñanza aprendizaje puede favorecer y ampliar el lenguaje en los niños de 4 años. Esta investigación gira en torno al uso de recursos interactivos de parte de los educadores de la institución, como complemento de su práctica pedagógica cuyo objetivo final es, capacitarlos en el uso de las herramientas digitales e implementarlas en su práctica docente. Es un reto radicar que los maestros integren las TIC dentro de su desempeño académico, se comprometan en adquirir nuevos conocimientos, considerar prioridad la educación inicial, integrar estos programas que permitan innovar el proceso de enseñanza aprendizaje. Mediante el uso de una encuesta se logró evaluar las necesidades y las preocupaciones que poseen las docentes de la institución, ayudo a conocer qué tipo de recursos interactivos son los más adecuados para insertar en la plataforma y facilite el desarrollo y la adquisición de habilidades lingüísticas de una manera activa, atractiva y motivadora. Se desarrolló dentro de la propuesta de investigación, una estrategia didáctica sobre el uso de los recursos interactivos a través de la plataforma Teams, capacitar a los profesionales de la educación de la Institución en estudio para fortalecer al cuerpo docente. Llevar a cabo el diseño y la implementación de la propuesta tendrá un impacto en la educación inicial, utilizando los recursos interactivos y herramientas digitales que son primordiales en la actualidad, que la tecnología puede contribuir a mejorar la calidad educativa y el fortalecimiento docente.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationPeñafiel Luis, A. B., & Macias Garcia, J. J. (2024). Uso de recursos interactivos para desarrollar habilidades lingüísticas en niños de cuatro años de educación inicial en Guayaquil. Universidad Bolivariana del Ecuador.
dc.identifier.other371.33
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/1179
dc.language.isoes
dc.publisherMalagón, B. Universidad Bolivariana del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A23-02P3-17; 0923850549
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleUso de recursos interactivos para desarrollar habilidades lingüísticas en niños de cuatro años de educación inicial en Guayaquil
dc.title.alternativeUso de recursos interactivos para desarrollar habilidades lingüísticas en niños de cuatro años de educación inicial en Guayaquil
dc.typeThesis
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