JUEGOS DE VOCABULARIO PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE LECTOESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES DE SEXTO AÑO DE EDUCACION GENERAL BASICA
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Date
2025-06-25
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Publisher
G-NERANDO Revista de investigacion Multidisciplinar
Abstract
El desarrollo de las habilidades de lectoescritura es crucial en la educación básica, pero muchos estudiantes enfrentan deficiencias significativas en esta área debido a la falta de estrategias pedagógicas innovadoras. Este estudio se centra en la implementación de juegos de vocabulario como una herramienta para mejorar estas habilidades en estudiantes de sexto año de Educación General Básica. Utilizando un enfoque mixto, se evaluaron las competencias de 78 estudiantes antes y después de la intervención. Los resultados mostraron una mejora notable en la ampliación del vocabulario, la comprensión lectora y la producción escrita. Además, se observó un aumento en la motivación y la participación de los estudiantes, así como una mayor confianza en su aprendizaje. Estos hallazgos sugieren que los juegos de vocabulario son una estrategia efectiva para superar las barreras en el desarrollo de las habilidades de lectoescritura
Description
https://revista.gnerando.org/revista/index.php/RCMG/article/view/423
Keywords
Citation
Flores Masabanda, E. F., Ávila Araque, M. C., & Martínez Isaac, R. . (2025). Juegos de vocabulario para el desarrollo de las habilidades de lectoescritura en los estudiantes de sexto año de Educación General Básica: Vocabulary games for the development of reading and writing skills in sixth-year basic general education students. Revista Científica Multidisciplinar G-Nerando, 6(1), Pág. 542 –. https://doi.org/10.60100/rcmg.v6i1.423