mBlock como herramienta didáctica para el aprendizaje de robótica en estudiantes en básica superior
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Date
2025-06-06
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Publisher
MQRInvestigar
Abstract
Esta investigación se realiza en la UE Fiscomisional María Mercedes, donde se detecta
escaso dominio en utilización de plataformas tecnológicas para la enseñanza en robótica, por
tanto, se necesita la aplicación de herramientas apropiadas para superar tal problemática. El
objetivo del presente trabajo fue evaluar el uso de mBlock como una herramienta didáctica
para enseñar robótica a estudiantes de básica superior. La investigación es de enfoque mixto,
con un diseño cuasi-experimental, de tipo descriptiva. Se considera como población a 95
estudiantes de Básica Superior y 22 docentes, a partir de un muestreo aleatorio simple se
toma como muestra a octavo y noveno año básico con un total de 69 participantes, 68
estudiantes a quienes se aplica el pretest y postest, a 34 del grupo experimental que se le
aplica la encuesta de satisfacción y 1 docente entrevistado. Se emplean como instrumentos
el cuestionario de encuesta y entrevista. Se utiliza la aplicación estadística IBM SPSS, para
la fiabilidad de las preguntas de la encuesta de satisfacción, aplica el Alfa de Cronbach con
un resultado de 0,857, lo cual indica una alta consistencia entre los ítems del cuestionario. Se
obtiene como principal resultado la comprobación efectividad de mBlock como herramienta
didáctica en el aprendizaje de robótica, se propone una estrategia didáctica la cual fue
validada por expertos, se concluye que la implementación permite que los estudiantes
desarrollen habilidades en las dimensiones cognitivas, procedimentales, comportamentales y
de satisfacción en relación al uso de mBlock y el aprendizaje de robótica.
Description
https://www.investigarmqr.com/2025/index.php/mqr/article/view/648
Keywords
Citation
Alcívar-Mejía, P. O., Mero-Chinga, M. D., Moy-Sang-Castro, S. M., & Pérez-Barrera, H. M. (2025). mBlock como herramienta didáctica para el aprendizaje de robótica en estudiantes en básica superior. MQRInvestigar, 9(2), e648-e648.