Influencia de las metodologías basadas en TIC’s en el rendimiento académico de los estudiantes

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dc.contributor.authorAllauca Allauca, Maria Aurora
dc.contributor.authorEspaña León, Cinthya Verónica
dc.contributor.authorGuzmán Hernández, Ramon
dc.date.accessioned2025-02-18T14:05:29Z
dc.date.available2025-02-18T14:05:29Z
dc.date.issued2024-08-25
dc.descriptionURL: https://alfapublicaciones.com/index.php/alfapublicaciones/article/view/525
dc.description.abstractIntroducción: En el entorno educativo contemporáneo, las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC’s) han transformado la forma en que se concibe y se practica la enseñanza. En particular, en el ámbito del bachillerato técnico, donde la preparación de los estudiantes para el mundo laboral y tecnológico es crucial, las metodologías de enseñanza basadas en TIC’s se han posicionado como un recurso fundamental para potenciar el aprendizaje y mejorar el rendimiento académico. Objetivo: Determinar el nivel de influencia de las metodologías basadas en TIC’s en los estudiantes de bachillerato de la UE Nueva California. Metodología: Metodología de aprendizaje colaborativo. Resultados: Mejora del acceso y la calidad de la información. Personalización del aprendizaje. Influencia de las metodologías basadas en la TIC´s en el rendimiento académico de los estudiantes. Conclusiones: La propuesta de la aplicación de las metodologías basadas en las TIC’s sirvió para constituir una alternativa para favorecer una adecuada educación. El diseño de la proyección mejoró en el rendimiento de los estudiantes constituyen una alternativa viable para influir de manera significativa en los estudiantes. En la validación con las diferentes técnicas de investigación, se pudo constatar como los docentes utilizaban las herramientas tecnológicas al planificar sus instrumentos de clase. La plataforma Nearpod brinda facilidad en tiempo real, es conveniente para los estudiantes, creando un impacto positivo y significativo mejorando la motivación y competencias digitales en los estudiantes. Área de estudio general: Pedagogía. Área de estudio específica: Metodología de la enseñanza – aprendizaje. Tipo de estudio: original.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationAllauca Allauca, M. A., España León, C. V., & Guzmán Hernández , R. (2024). Influencia de las metodologías basadas en TIC’s en el rendimiento académico de los estudiantes. AlfaPublicaciones, 6(3.1), 166–185. https://doi.org/10.33262/ap.v6i3.1.525
dc.identifier.issn2773-7330
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/825
dc.language.isoes
dc.publisherAlfa Publicaciones
dc.relation.ispartofseriesPM-PFTP-A23-03P3-18; 0923765028
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleInfluencia de las metodologías basadas en TIC’s en el rendimiento académico de los estudiantes
dc.title.alternativeInfluence of TCI -based methodologies on the academic performance of students
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