Gestión emocional mediante la Inteligencia Artificial en el Entorno Virtual de Aprendizaje Moodle

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dc.contributor.authorCampoverde Cárdenas, María Lucía
dc.contributor.authorPérez Barrera, Hendy Maier
dc.contributor.authorMartínez Isaac, Roger
dc.date.accessioned2024-12-12T17:15:41Z
dc.date.available2024-12-12T17:15:41Z
dc.date.issued2024-06-14
dc.descriptionhttps://atenas.umcc.cu/index.php/atenas/article/view/964/1286
dc.description.abstractEl presente artículo tiene como objetivo socializar los resultados investigativos obtenidos respecto a potenciar la gestión emocional durante el proceso de aprendizaje virtual mediante el uso de la Inteligencia Artificial en el Entorno Virtual de Aprendizaje implementado dentro de Moodle, en la Maestría de Educación con mención Pedagogía en Entornos Digitales Universidad Bolivariana del Ecuador. Para ello se realizó una búsqueda teórica que avala la pertinencia de la plataforma Learning Data Analytics y Moodle Feedback Module como herramientas certificadas para la integración con Moodle, las cuales permiten mejorar la personalización del aprendizaje significativo, adaptando el contenido a las necesidades emocionales individuales de los estudiantes. A propósito, se concluye que, la implementación de un sistema de análisis de datos basado en IA favorece la gestión emocional del estudiante, facilita la identificación de patrones emocionales y proporcionar retroalimentación por parte del docente a los estudiantes con el fin de mejorar la calidad de la enseñanza, lo que deriva un reto insoslayable: El desarrollo de competencias digitales en los docentes de cara al auge de la Inteligencia Artificial.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationCampoverde Cárdenas, M. L., Pérez Barrera, H. M., & Martínez Isaac, R. (2024). Gestión emocional mediante la Inteligencia Artificial en el Entorno Virtual de Aprendizaje Moodle. Atenas, (62 (enero-diciembre) En edición). Recuperado a partir de https://atenas.umcc.cu/index.php/atenas/article/view/964
dc.identifier.issn1682-2749
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/405
dc.language.isoes
dc.publisherAntenas Revista Científico Pedagógica
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A23-01P2-12; 0915268635
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleGestión emocional mediante la Inteligencia Artificial en el Entorno Virtual de Aprendizaje Moodle
dc.title.alternativeEmotional management through Artificial Intelligence in the Moodle Virtual Learning Environment in university students of the Bolivarian University of Ecuador
dc.typeArticle
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Gestión emocional mediante la Inteligencia Artificial en el Entorno Virtual de Aprendizaje Moodle en estudiantes universitarios de la Universidad Bolivariana del Ecuador.pdf
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