Formación de competencias docentes en el uso de herramientas digitales como medio didáctico en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Abstract
Esta investigación se enfoca en el desarrollo de competencias docentes para el uso de herramientas digitales en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura de Lengua y Literatura en el Nivel Educativo Básica Media de la Unidad Educativa "Cristóbal Colón". Se identificó que los docentes tienen limitadas competencias y escaso conocimiento de las herramientas digitales. Además, demuestran desinterés por actualizarse en este ámbito. El objetivo general de esta investigación es diseñar un plan de capacitación para los docentes, que les permita adquirir competencias para el uso de herramientas digitales como medio didáctico. Desde el punto de vista metodológico, el enfoque de la investigación es mixto, combinando métodos cualitativos y cuantitativos, con alcance de investigación exploratorio y descriptivo. Los principales aportes de esta investigación se encaminaron al desarrollo de un programa de capacitación que brinda a los docentes, habilidades y conocimientos para integrar las TIC en su práctica; la creación de un curso virtual en la plataforma Moodle, que proporciona un espacio interactivo y flexible para que los docentes adquieran conocimientos teóricos y prácticos sobre el uso de herramientas digitales; y la propuesta de una rúbrica de evaluación del aula virtual, que permite evaluar de manera objetiva el uso de las herramientas digitales en el proceso de enseñanza aprendizaje. La investigación concluye, con base en criterios de profesionales con experiencia en entornos digitales, que el plan de capacitación diseñado es una herramienta eficaz para mejorar las competencias docentes en el uso de herramientas digitales.
Description
Keywords
HUMANITIES and RELIGION::Languages and linguistics::Linguistic subjects::Language technology
Citation
Taipicaña Proaño, M. L., & Vargas Gaona, M. del C. (2023). Formación de competencias docentes en el uso de herramientas digitales como medio didáctico en el proceso de enseñanza aprendizaje . Universidad Bolivariana Del Ecuador
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