Google Classroom como estrategia de refuerzo académico en el aprendizaje de Diseño Web

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dc.contributor.authorMena Bermeo, Segundo Amílcar
dc.contributor.authorMedina Romero, Alcides Patricio
dc.contributor.authorMaliza Muñoz, Washington Fernando
dc.contributor.authorRobinson Aguirre, Julia Orlenda
dc.date.accessioned2024-12-17T15:04:24Z
dc.date.available2024-12-17T15:04:24Z
dc.date.issued2024-06-30
dc.descriptionURL: https://revistacodigocientifico.itslosandes.net/index.php/1/article/view/399/877
dc.description.abstractGoogle Classroom ha surgido como una herramienta educativa versátil que facilita la enseñanza y el aprendizaje de habilidades relacionadas con el Diseño Web, ofrece un entorno virtual que permite a los docentes compartir una variedad de recursos digitales, facilita la comprensión de conceptos y técnicas fundamentales de la materia. La metodología de investigación utilizada es cualitativa, cuantitativa, correlacional y experimental. Se utilizó métodos de análisis-síntesis e inductivo-deductivo para identificar las variables influyentes en el estudio de Diseño Web, así como las diferentes características que ofrece la plataforma Classroom para la implementación de un entorno de clases virtual como estrategia de refuerzo académico en el aprendizaje de Diseño Web, en este contexto, se revisó de forma exhaustivamente la literatura existente sobre el tema, explorando las dimensiones clave de esta estrategia, proporcionando definiciones de conceptos relevantes según autores destacados y concluyendo que la asignatura de Diseño Web es más favorable en los estudiantes cuando se emplea Google Classroom, puesto que permite reducir los exámenes supletorios y reduce el riesgo de perder la asignatura
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationMena Bermeo, S. A., Medina Romero, A. P., Maliza Muñoz, W. F., & Robinson Aguirre, J. O. (2024). Google Classroom como estrategia de refuerzo académico en el aprendizaje de Diseño Web. Código Científico Revista De Investigación, 5(1), 579–597. https://doi.org/10.55813/gaea/ccri/v5/n1/399
dc.identifier.issn2806-5697
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/463
dc.language.isoes
dc.publisherCÓDIGO CIENTÍFICO
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A23-02P4-18; 0702652892
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleGoogle Classroom como estrategia de refuerzo académico en el aprendizaje de Diseño Web
dc.title.alternativeGoogle Classroom as a strategy for academic reinforcement in Web Design learning.
dc.typeArticle
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