Recurso Digital CANVA para fomentar la creatividad docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje

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dc.contributor.authorQuilca Cualchi, Johanna Elizabeth
dc.contributor.authorVaca Espín, Germania Adelaida
dc.contributor.authorBodero Arizaga, Lorena del Carmen
dc.date.accessioned2024-12-18T14:10:40Z
dc.date.available2024-12-18T14:10:40Z
dc.date.issued2024-04-30
dc.descriptionURL: https://www.cienciadigital.org/revistacienciadigital2/index.php/CienciaDigital/article/view/2990/7838
dc.description.abstractIntroducción: El presente trabajo de investigación se basa en el estudio del recurso digital CANVA para fomentar la creatividad docente, durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Objetivo: Determinar la percepción del uso de estrategias metodológicas usadas por los docentes, la una de manera tradicional y la otra mediante la integración del recurso digital Canva como recurso didáctico para fomentar la creatividad de los docentes en la planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje. Metodología:Se utilizó un enfoque descriptivo, documental y de campo. En cuanto a la recolección de información se utilizaron encuestas dirigidas a los docentes de la institución, previamente validadas por expertos. Se trabajó con una muestra no probabilística de 15 docentes cuyo criterio de elección fue que sean docentes del nivel bachillerato. Resultados: 1. Se realiza la fundamentación teórica desde el análisis de artículos científicos con los criteriosde análisis. 2. Se logra realizar un análisis comparativo en relación con la gestión de enseñanza-aprendizaje mediante estrategias tradicionales y mediante el uso de CANVA. 3. Se contribuye significativamente al enriquecimiento teórico-práctico relacionado al uso de CANVA en el aprendizaje. Conclusión: La integración de Canva como recurso didáctico, es una estrategia que permite fomentar la creatividad y la innovación en la enseñanza, despierta la motivación, la atención, el trabajo colaborativo y la creatividad tanto de docentes como de estudiantes. Área de estudio general: Educación.Área de estudio específica: Educación.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationQuilca Cualchi, J. E., Vaca Espín, G. A., Bodero Arizaga, L. del C., & Yánez Cando, X. O. (2024). CANVA digital resource to promote teaching creativity during the teaching-learning process. Ciencia Digital, 8(2), 103-117. https://doi.org/10.33262/cienciadigital.v8i2.2990
dc.identifier.issn2602-8085
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/476
dc.language.isoes
dc.publisherCiencia Digital
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A23-03P1-19; 1002613477
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleRecurso Digital CANVA para fomentar la creatividad docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje
dc.title.alternativeCANVA digital tool to promote teaching creativity during the teachinglearning process
dc.typeArticle
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