Gamificación estrategia metodológica para la administración financiera en la UE La Paz. Ecuador 2024

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dc.contributor.authorGarzón, Gioconda Elizabeth
dc.contributor.authorChandi Vallejos, Cecilia Anavela
dc.contributor.authorCarvajal Parra, Marjorie Del Rocío
dc.contributor.authorSegress García, Hevia
dc.date.accessioned2026-03-09T15:54:22Z
dc.date.available2026-03-09T15:54:22Z
dc.date.issued2024-12-04
dc.descriptionURL: https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/2062/6079
dc.description.abstractLa gamificación es una estrategia metodológica innovadora que ha transformado la enseñanza de la administración financiera, mejorando la participación y el aprendizaje de los estudiantes. En la Unidad Educativa La Paz, en una zona rural de Ecuador, se ha implementado para fortalecer competencias académicas y fomentar la autonomía y responsabilidad financiera. El objetivo fue “Determinar la relación entre la gamificación como estrategia metodológica y la administración financiera en la Unidad Educativa La Paz, Ecuador 2024”. El método que se utilizó un enfoque cuantitativo, de tipo correlacional y diseño no experimental. El análisis de datos se llevó a cabo con Excel y SPSS versión 21. La fiabilidad de los 14 ítems de cada variable independiente y dependiente se evaluó mediante el alfa de Cronbach, obteniendo 0,945 para la gamificación y 0,834 para la administración financiera, lo cual indicó alta consistencia interna. La correlación entre las variables se calculó con el coeficiente de Pearson. El análisis de los resultados mostró una relación positiva media entre la gamificación y la administración financiera, con un coeficiente de Pearson de 0,510**, significativo al nivel de 0,01 bilateral. Esto confirmó, con un 99% de confianza y un margen de error del 1%. Finalmente se pudo demostrar que “La gamificación estrategia metodológica se relaciona significativamente en la administración financiera en la UE La Paz, Ecuador 2024”, favoreciendo un aprendizaje activo y eficaz, y mejorando la comprensión y aplicación práctica de conceptos financieros.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationGarzón, G. E., Chandi-Vallejos, C. A., Carvajal-Parra, M. D. R., & Segress-García, H. (2024). Gamificación estrategia metodológica para la administración financiera en la UE La Paz. Ecuador 2024. MQRInvestigar, 8(4), 5823–5844. https://doi.org/10.56048/MQR20225.8.4.2024.5823-5844
dc.identifier.issn2588-0659
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3316
dc.language.isoes
dc.publisherMQRInvestigar
dc.relation.ispartofseriesPM-PFTP-B23-01P4-23; 0401038302
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectINTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Caring sciences::Social welfare/social pedagogics
dc.titleGamificación estrategia metodológica para la administración financiera en la UE La Paz. Ecuador 2024
dc.title.alternativeGamificación estrategia metodológica para la administración financiera en la UE La Paz. Ecuador 2024
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