Programa de capacitación para mejorar las competencias docentes en el uso didáctico de Canva IA en la enseñanza de la educación artística

Simple item page
dc.contributor.authorAngamarca Tobar, Cristian Giovanny
dc.contributor.authorAndrango Guaraca, Mayra Alexandra
dc.contributor.authorAvello Martínez, Raidell
dc.contributor.authorTapia Bastidas, Tatiana
dc.date.accessioned2025-09-22T16:34:06Z
dc.date.available2025-09-22T16:34:06Z
dc.date.issued2025-06-25
dc.descriptionhttps://www.investigarmqr.com/2025/index.php/mqr/article/view/736
dc.description.abstractEn las últimas décadas, la inteligencia artificial se ha consolidado como una herramienta común en el ámbito educativo, y en Educación Artística ha permitido enriquecer la creación y análisis visual, promoviendo aprendizajes más dinámicos y personalizados; sin embargo, su implementación plantea retos éticos y redefine el rol docente, por lo que esta investigación se enfocó en implementar un programa de capacitación sobre IA utilizando Canva, dirigido a los docentes de Educación Artística de la Unidad Educativa Academia Militar San Diego. Para alcanzar dicho propósito se empleó una metodología cuantitativa explicativa, con un diseño preexperimental que incluyó la aplicación de un pretest y postest a un grupo de 20 docentes, quienes participaron en cinco sesiones de capacitación. Los datos analizados con la prueba t de Student mostraron mejoras significativas en la competencia docentetras la intervención, con un aumento de las puntuaciones de 28,10en el pretest a 42,45 en el postest. Los resultados respaldan la hipótesis de que la capacitación de los docentes en Educación Artística, incorporando IA a través de Canva, fortalece sus competencias pedagógicas en este campo, además de fomentar una actitud positiva hacia la innovación, lo que resalta la necesidad de promover la IA como recurso pedagógico mediante programas de formación continua. A pesar de las limitaciones del estudio, que se centró en una única institución y una herramienta digital específica, se sugiere realizar investigaciones adicionales con muestras más amplias y diversas para confirmar estos hallazgos.
dc.description.sponsorshipUNIVERSIDAD BOLIVARIANA DEL ECUADOR
dc.identifier.citationAngamarca-Tobar, C. G., Andrango-Guaraca, M. A., Avello-Martínez, R., & Tapia-Bastidas, T. (2025). Programa de capacitación para mejorar las competencias docentes en el uso didáctico de Canva IA en la enseñanza de la educación artística. MQRInvestigar, 9(2), e736-e736.
dc.identifier.issn2588–0659
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/1659
dc.language.isoes
dc.publisherMQRInvestigar
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A24-04P3-48; 1720419595
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titlePrograma de capacitación para mejorar las competencias docentes en el uso didáctico de Canva IA en la enseñanza de la educación artística
dc.title.alternativeTraining program to improve teaching skills in the didactic use of Canva IA in the teaching of art education
dc.typeArticle
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Training program to improve teaching skills in the didactic use of Canva.pdf
Size:
411.98 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
20.39 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Artículos Científicos