Innovación educativa en el Bachillerato Agropecuario: Estrategiaspara optimizar el aprendizaje en el Manejo de Especies Menores

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dc.contributor.authorHerrera Urquizo, Narcisa Maribel
dc.contributor.authorDe la Cruz De la Cruz,Edson Fabián
dc.contributor.authorGarcía Hevia, Segress
dc.date.accessioned2026-04-17T18:40:36Z
dc.date.available2026-04-17T18:40:36Z
dc.date.issued2025-04-16
dc.descriptionURL: https://www.investigarmqr.com/2025/index.php/mqr/article/view/476/7274
dc.description.abstractEl estudio tuvo como objetivo implementar estrategias de innovación educativa para mejorar el aprendizaje de los estudiantes del Bachillerato Técnico Agropecuario en el módulo de Manejo de Especies Menores, en la Unidad Educativa Isidro Ayora. Se utilizó un enfoque cualitativo-cuantitativo con una metodología de investigación-acción. Se aplicaron entrevistas a docentes, encuestas a estudiantes y la observación directa de clases. Además, se diseñaron y ejecutaron estrategias didácticas basadas en el uso de recursos tecnológicos, el aprendizaje activo y la vinculación práctica con el entorno productivo. Los resultados mostraron una mejora significativa en la motivación y participación de los estudiantes. Se evidenció un mayor desarrollo de competencias técnicas y un aprendizaje más significativo, especialmente al integrar herramientas digitales y actividades prácticas en el proceso educativo. A partir de los hallazgos, se diseñó una propuesta pedagógica estructurada en cinco ejes: planificación pedagógica, metodologías activas, fortalecimiento de las prácticas, evaluación formativa y mejora del ambiente de aprendizaje. La innovación educativa mediante estrategias contextualizadas y el uso de tecnologías aplicadas al aprendizaje práctico permitió optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el módulo de Manejo de Especies Menores. Se recomienda replicar estas estrategias en otros módulos del Bachillerato Técnico para fortalecer la educación técnica en contextos rurales.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationHerrera-Urquizo, N. M., De-la-Cruz-De-la-Cruz, E. F., & García-Hevia, S. (2025). Innovación educativa en el Bachillerato Agropecuario: Estrategias para optimizar el aprendizaje en el Manejo de Especies Menores. MQRInvestigar, 9(2), e476. https://doi.org/10.56048/MQR20225.9.2.2025.e476
dc.identifier.issn2588-0659
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3625
dc.language.isoes
dc.publisherMQRInvestigar Revista Multidiciplinaria de Investigación Científica
dc.relation.ispartofseriesPM-PFTP-A24-03P4-37; 0850817834
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectINTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Caring sciences::Social welfare/social pedagogics
dc.titleInnovación educativa en el Bachillerato Agropecuario: Estrategiaspara optimizar el aprendizaje en el Manejo de Especies Menores
dc.title.alternativeEducational innovation in the Agricultural Baccalaureate: Strategyto optimize learning in the Management of Minor Species
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