Estrategia metodológica de gamificación digital para el aprendizaje Significativo en Matemáticas mediante Genially

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dc.contributor.authorGallegos Romero, Marco Raúl
dc.contributor.authorFonseca Duque , Freddy Remigio
dc.date.accessioned2026-01-12T18:22:11Z
dc.date.available2026-01-12T18:22:11Z
dc.date.issued2025-08-15
dc.description.abstractLa presente investigación aborda las dificultades en el aprendizaje significativo de las Matemáticas en estudiantes de octavo año de Educación General Básica Superior de la Escuela “9 de Julio”, en un contexto donde el uso de recursos digitales aún es limitado. El estudio tiene como propósito diseñar y validar una estrategia metodológica basada en gamificación digital utilizando la plataforma Genially, con el fin de mejorar la motivación, la comprensión conceptual y la participación activa del alumnado. Se aplicó una metodología de enfoque mixto, con una fase diagnóstica mediante encuestas a estudiantes y docentes, observación en el aula y análisis documental, seguida de una validación técnica mediante juicio de expertos. Los resultados evidencian una actitud favorable del estudiantado hacia el uso de tecnologías interactivas, así como una percepción positiva sobre la gamificación como estrategia motivadora y facilitadora del aprendizaje. También se identificaron limitaciones en el uso docente de herramientas digitales, así como la necesidad de fortalecer la planificación y la retroalimentación pedagógica. La propuesta elaborada consiste en una estrategia metodológica gamificada centrada en el uso pedagógico de Genially, validada positivamente en cuanto a su pertinencia, viabilidad técnica, impacto potencial y escalabilidad. Las conclusiones confirman que la gamificación digital, si se implementa con sustento pedagógico, puede convertirse en un recurso efectivo para transformar la enseñanza de las Matemáticas, mejorar el compromiso estudiantil y favorecer aprendizajes más profundos y sostenibles.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.citationGallegos Romero, M. R., & Fonseca Duque, F. R. (2025). Estrategia metodológica de gamificación digital para el aprendizaje Significativo en Matemáticas mediante Genially . Universidad Bolivariana Del Ecuador.
dc.identifier.other371.334
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2681
dc.language.isoes
dc.publisherCampoverde,Tatiana;Universidad Bolivariana Del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-B23-02P4-30; 1207092162
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Statistics, computer and systems science::Informatics, computer and systems science::Information technology
dc.titleEstrategia metodológica de gamificación digital para el aprendizaje Significativo en Matemáticas mediante Genially
dc.title.alternativeMethodological strategy for digital gamification for meaningful learning in mathematics using Genially
dc.typeThesis
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