Actividades de orientación profesional hacia el bachillerato técnico de Contabilidad

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dc.contributor.authorCampuzano Vargas, Ulma Pamela
dc.contributor.authorCastro Gracia, Jessica Jacqueline
dc.contributor.authorSegress Garcia, Hevia
dc.contributor.authorMilanés Gómez, Roberto
dc.date.accessioned2025-02-18T20:22:04Z
dc.date.available2025-02-18T20:22:04Z
dc.date.issued2024-10-03
dc.descriptionURL: https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1803/5560
dc.description.abstractLa orientación vocacional desempeñó un papel crucial en la toma de decisiones informadas por parte de los estudiantes respecto a su futuro académico y profesional, especialmente en el contexto del régimen Costa-Galápagos durante el año académico 2023-2024, donde se reconoció a 45,948 estudiantes por sus logros, con un 44% de ellos graduándose en educación técnica, resaltando así la importancia de esta modalidad. La orientación hacia la carrera de Técnico en Contabilidad resultó vital debido a la creciente demanda de profesionales en este campo, fundamental para la gestión financiera, el registro adecuado de transacciones y el cumplimiento de las obligaciones fiscales. El objetivo de la investigación fue desarrollar actividades de orientación contable para los estudiantes de décimo año de la Unidad Educativa Luis Enrique Morales Alfaro, con el fin de proporcionar una formación integral que facilitara su inserción laboral y contribuyera al crecimiento organizacional. La metodología empleada incluyó pretest, entrevistas a docentes y cuestionarios a estudiantes, adoptando un enfoque descriptivo y una metodología mixta que permitió identificar necesidades, diseñar una propuesta adecuada y evaluar su impacto. Los resultados evidenciaron que una adecuada orientación y preparación de los estudiantes en contabilidad mejora significativamente su transición al mercado laboral y responde a las demandas crecientes del sector.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationCampuzano-Vargas, U. P., Castro-Gracia, J. J., Segress-Garcia, H., & Milanés-Gómez, R. (2024). Actividades de orientación profesional hacia el bachillerato técnico de Contabilidad. MQRInvestigar, 8(4), 275–297. https://doi.org/10.56048/MQR20225.8.4.2024.275-297
dc.identifier.issn2588-0659
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/835
dc.language.isoes
dc.publisherMQRInvestigar
dc.relation.ispartofseriesPM-PFTP-A23-03P2-17; 1206757674
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleActividades de orientación profesional hacia el bachillerato técnico de Contabilidad
dc.title.alternativeCareer Guidance Activities for Technical Accounting Bachelor’s Degree
dc.typeArticle
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