Evaluación de herramientas informáticas para mejorar las competencias digitales empresariales dirigidas a estudiantes del bachillerato técnico de servicios en contabilidad

Simple item page
dc.contributor.authorSabando Fuentes, Alison Ariana
dc.contributor.authorAguirre Romero, Jessica Mariuxi
dc.contributor.authorLagos Ortiz, Katty
dc.contributor.authorGarcia, Segress
dc.date.accessioned2025-09-14T19:42:31Z
dc.date.available2025-09-14T19:42:31Z
dc.date.issued2025-04-02
dc.descriptionURL: https://cienciadigital.org/revistacienciadigital2/index.php/VisionarioDigital/article/view/3365/9441
dc.description.abstractIntroducción: este artículo analiza las herramientas informáticas más adecuadas para mejorar las competencias empresariales en estudiantes del bachillerato técnico de servicios en contabilidad. Objetivos: el objetivo es seleccionar aquellas alineadas con el currículo y las competencias digitales requeridas en el ámbito laboral. El área de estudio se enfoca en el módulo de paquetes contables y tributarios, resaltando la importancia del uso tecnológico en la formación estudiantil. Metodología: se aplicó una metodología mixta, encuestando a 70 estudiantes antes y después de la implementación de un software contable, para medir su percepción sobre el uso de estas herramientas. Además, se aplicaron entrevistas a docentes del área contable y empresas del sector donde los estudiantes realizan pasantías, con el fin de identificar las características fundamentales de estos programas. También se revisaron fuentes secundarias, identificando diez softwares contables de uso comercial, de los cuales cuatro fueron seleccionados en base a sus características para un taller práctico en laboratorio. Resultados: los resultados demostraron que el uso del software contable fomenta habilidades como el pensamiento crítico, creatividad, toma de decisiones, responsabilidad, trabajo colaborativo y resolución de conflictos. Además, los docentes consideraron que estas herramientas deben ser fáciles de usar, accesibles y estar alineadas con las exigencias del mercado laboral. Conclusiones: se concluye que la implementación de softwares contables en el proceso educativo mejora la preparación de los estudiantes para su inserción en el ámbito profesional. Área de estudio general: Contabilidad. Área de estudio específica: Paquetes contables y tributarios. Tipo de artículo: original.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationSabando Fuentes, A. A., Aguirre Romero, J. M., Lagos Ortiz, K., & García Hevia, S. (2025). Evaluación de herramientas informáticas para mejorar las competencias digitales empresariales dirigidas a estudiantes del bachillerato técnico de servicios en contabilidad. Visionario Digital, 9(2), 6-23. https://doi.org/10.33262/visionariodigital.v9i2.3365
dc.identifier.issn2602-8506
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/1573
dc.language.isoes
dc.publisherVisionario Digital
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A24-03P4-44; 1717743114
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleEvaluación de herramientas informáticas para mejorar las competencias digitales empresariales dirigidas a estudiantes del bachillerato técnico de servicios en contabilidad
dc.typeArticle
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Evaluacion de herramientas informaticas para mejorar las competencias digitales empresariales dirigidas a estudiantes del bachillerato tecnico de servicios en contabilidad.pdf
Size:
469.6 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
20.39 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Artículos Científicos