Pertinencia de la educación financiera en el plan de estudios de la figura profesional electromecánica automotriz en la Unidad Educativa Central Técnico

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dc.contributor.authorBurbano Bravo, Eliana Magaly
dc.contributor.authorPusay Pinchao, Edison Geovanny
dc.contributor.authorMaliza Cruz,Wellington Isaac
dc.date.accessioned2026-01-11T20:41:00Z
dc.date.available2026-01-11T20:41:00Z
dc.date.issued2024-10-30
dc.descriptionURL: https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1922/5788
dc.description.abstractEste estudio analiza la pertinencia de incluir educación financiera en el plan de estudios del perfil profesional de la carrera de electromecánica automotriz en la Unidad Educativa Central Técnico. A través de un enfoque mixto, empleando encuestas a estudiantes, y egresados, entrevistas a docentes y empleadores, análisis del plan de estudios actual y competencias requeridas en el ámbito laboral. Los resultados revelan que el 75% de estudiantes y egresados poseen conocimientos financieros limitados, mientras que el 90% reconoce la importancia de esta formación para su desarrollo profesional. Solo el 10% de las asignaturas actuales integran componentes financieros, lo que resulta insuficiente para las demandas del mercado laboral. El estudio concluye que es necesaria una restructuración curricular que integre efectivamente contenidos de gestión financiera para mejorar la competitividad y el éxito profesional de los graduados.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationBurbano-Bravo, E. M., Pusay-Pinchao, E. G., & Maliza-Cruz, W. I. (2024). Pertinencia de la educación financiera en el plan de estudios de la figura profesional electromecánica automotriz en la Unidad Educativa Central Técnico . MQRInvestigar, 8(4), 2604–2628. https://doi.org/10.56048/MQR20225.8.4.2024.2604-2628
dc.identifier.issn2588-0659
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2654
dc.language.isoes
dc.publisherMQRInvestigar Revista Multidiciplinaria de Investigación Científica
dc.relation.ispartofseriesPM-PFTP-B23-01P1-20; 1719283887
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectINTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Caring sciences::Social welfare/social pedagogics
dc.titlePertinencia de la educación financiera en el plan de estudios de la figura profesional electromecánica automotriz en la Unidad Educativa Central Técnico
dc.title.alternativeRelevance of Financial Education in the Automotive Electromechanics Professional Curriculum at Central Technical Educational School
dc.typeArticle
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