Plataforma de ajedrez online como estrategia didáctica para el desarrollo de habilidades cognitivas

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dc.contributor.authorLituma López, Juana Fernanda
dc.contributor.authorQuevedo Chiqui, Carmen Teresa
dc.contributor.authorNivela Cornejo, María Alejandrina
dc.contributor.authorMartínez Isaac, Roger
dc.date.accessioned2025-11-19T17:29:26Z
dc.date.available2025-11-19T17:29:26Z
dc.date.issued2025-04-03
dc.descriptionURL: https://cienciadigital.org/revistacienciadigital2/index.php/ConcienciaDigital/article/view/3372/9455
dc.description.abstractIntroducción. El desarrollo de habilidades cognitivas ocurre en un entorno que fomente la curiosidad, el cuestionamiento y la exploración; así, los educadores deben generar estrategias que lo estimulen, por esto se realizó el presente estudio. Objetivo. Elaborar una estrategia didáctica basada en el uso de la plataforma de ajedrez online para el desarrollo de habilidades cognitivas. Metodología. Enfoque cuantitativo, finalidad práctica, de campo y transversal y alcance descriptivo. La técnica empleada fue la encuesta y como instrumento se aplicó un cuestionario a 64 estudiantes que conformaron la muestra. Resultados. Los resultados indican una tendencia central en el desarrollo de habilidades cognitivas entre los estudiantes, ubicando la media más alta en la dimensión memoria con el 56,25% en la alternativa casi nunca; en las dimensiones: atención, razonamiento, creatividad, también se develó esa tendencia; ubicándolos en el nivel no adecuado. Se diseñó una estrategia didáctica basada en el uso de plataforma de ajedrez online para el desarrollo de habilidades cognitivas. Conclusión. Los aprendices mostraron deficiencias en los elementos considerados para un desarrollo adecuado de las habilidades cognitivas, destacando las áreas críticas que requieren atención, ya que enfrentan serias dificultades en el desarrollo de habilidades tales como la memoria, la atención, la percepción, el razonamiento y la creatividad. Área de estudio general: Educación. Área de estudio específica: Pedagogía en entonos digitales. Tipo de estudio: Artículos originales.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationLituma López, J. F., Quevedo Chiqui, C. T., Nivela Cornejo, M. A., & Martínez Isaac , R. (2025). Plataforma de ajedrez online como estrategia didáctica para el desarrollo de habilidades cognitivas. ConcienciaDigital, 8(2), 6-26. https://doi.org/10.33262/concienciadigital.v8i2.337
dc.identifier.issn2600-5859
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/1956
dc.language.isoes
dc.publisherCONCIENCIA DIGITAL
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A24-01P3-33; 0301510327
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectTECHNOLOGY
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.titlePlataforma de ajedrez online como estrategia didáctica para el desarrollo de habilidades cognitivas
dc.title.alternativeOnline chess platform as a teaching strategy for the development of cognitive skills
dc.typeArticle
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