Sistema de actividades de refuerzo académico para el desarrollo de habilidades contables en el módulo Contabilidad General del Bachillerato Técnico

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dc.contributor.authorCarbo Silva, Yanina del Rocío
dc.contributor.authorMina Murillo, Mercedes Lorena
dc.contributor.authorSegress Garcia, Hevia
dc.contributor.authorMilanés Gómez, Roberto
dc.date.accessioned2025-03-25T18:51:55Z
dc.date.available2025-03-25T18:51:55Z
dc.date.issued2025-01-06
dc.descriptionURL: https://revistamapa.org/index.php/es/article/view/480/764
dc.description.abstractLa Educación Técnica y Profesional especialmente en el área de Contabilidad, es un pilar fundamental para el desarrollo socioeconómico. Este estudio se centró en estudiantes de primer año de Bachillerato Técnico en Contabilidad y reveló desafíos significativos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, como la escasez de recursos didácticos y la limitación de tiempo para desarrollar habilidades contables sólidas. Ante esta problemática, se propuso e implementó un sistema de refuerzo académico innovador. Este sistema integró diversas estrategias pedagógicas, tales como: clases teóricas interactivas con el apoyo de herramientas digitales, prácticas en el aula con ejercicios progresivos, talleres colaborativos con asignación de roles, estudios de caso realistas, tareas individuales y el uso de plataformas gamificadas (Quizzis, Kahoot) y creativas (Genial.ly, Prezi). Para evaluar la efectividad de este sistema, se diseñó un estudio cuasiexperimental con dos grupos: un grupo experimental que implementó las nuevas actividades y un grupo control que siguió el método tradicional. Los resultados, obtenidos a través de pruebas diagnósticas y sumativas, evidenciaron una mejora significativa en los conocimientos contables de los estudiantes del grupo experimental en comparación con el grupo control. Un análisis estadístico mediante la prueba t de Student confirmó que esta diferencia fue estadísticamente significativa, rechazando la hipótesis nula. En conclusión, la implementación de un sistema de refuerzo académico diversificado y enriquecido con herramientas tecnológicas resultó ser una estrategia eficaz para mejorar el aprendizaje de la Contabilidad en estudiantes de bachillerato técnico.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationCarbo Silva , Y. del R., Mina Murillo, M. L., Segress Garcia, H. ., & Milanés Gómez, R. . (2025). Sistema de actividades de refuerzo académico para el desarrollo de habilidades contables en el módulo Contabilidad General del Bachillerato Técnico. Revista Mapa, 9(38). Recuperado a partir de https://revistamapa.org/index.php/es/article/view/480
dc.identifier.issn2602-8441
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/941
dc.language.isoes
dc.publisherRevista Mapa
dc.relation.ispartofseriesPM-PFTP-B23-02P1-24; 1205616822
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleSistema de actividades de refuerzo académico para el desarrollo de habilidades contables en el módulo Contabilidad General del Bachillerato Técnico
dc.title.alternativeReinforcement activities system for the development of accounting skills in the General Accounting Module of Technical High School
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