Estrategias metodológicas para el uso efectivo de libros interactivos empleados en el mejoramiento de la comprensión lectora de estudiantes de octavo grado

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dc.contributor.authorLoor Arcos, Lisbeth Estefanía
dc.contributor.authorVélez Barahona, Karen Marilyn
dc.contributor.authorGonzález Vizuete, Karla Fernanda
dc.contributor.authorVergel De Salazar, Elizabeth Esther
dc.date.accessioned2025-01-11T14:14:46Z
dc.date.available2025-01-11T14:14:46Z
dc.date.issued2024-09-01
dc.descriptionURL: https://dilemascontemporaneoseducacionpoliticayvalores.com/index.php/dilemas/article/view/4271/4133
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo fundamental el diseño de estrategias metodológicas para el uso efectivo de libros interactivos empleados en el mejoramiento de la comprensión lectora de estudiantes de octavo año de la Unidad Educativa Enrique Ponce Luque. Basándose en análisis de encuestas y correlaciones estadísticas significativas, se desarrollaron actividades relacionadas con las estrategias metodológicas enfocadas en el uso efectivo de libros interactivos, que incluyeron grupos de lectura, uso de videos y animaciones, actividades interactivas y sistemas de retroalimentación en tiempo real. Validadas mediante la metodología del criterio de expertos, las estrategias fueron altamente valoradas, destacando su innovación y potencial impacto educativo, lo cual resaltó la importancia de la aplicación de la tecnología en la educación moderna.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationArcos, L. E. L., Barahona, K. M. V., Vizuete, K. F. G., & De Salazar, E. E. V. (2024). Estrategias metodológicas para el uso efectivo de libros interactivos empleados en el mejoramiento de la comprensión lectora de estudiantes de octavo grado. Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores.
dc.identifier.issn2007-7890
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/532
dc.language.isoes
dc.publisherRevista Dilemas contemporáneos
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-B22-02P3-10; 0941369894
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleEstrategias metodológicas para el uso efectivo de libros interactivos empleados en el mejoramiento de la comprensión lectora de estudiantes de octavo grado
dc.title.alternativeMethodological strategies for the effective use of interactive books used in the improvement of reading comprehension of eighth grade students
dc.typeArticle
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