La ética en la aplicación de la inteligencia artificial para la creación de trabajos académicos por estudiantes de tercero de bachillerato

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dc.contributor.authorCordero Mendieta, Lourdes Jacqueline
dc.contributor.authorPachar Laso, Edison Ramiro
dc.contributor.authorGranados Romero, John Fernando
dc.date.accessioned2025-08-30T18:21:36Z
dc.date.available2025-08-30T18:21:36Z
dc.date.issued2025-05-06
dc.descriptionURL:https://www.593dp.com/index.php/593_Digital_Publisher/article/view/3150/2554
dc.description.abstractEste estudio analiza el uso, las implicaciones y las percepciones éticas de herramientas de inteligencia artificial (IA) en la elaboración de trabajos académicos entre los estudiantes de tercero de bachillerato de la ciudad de Cuenca, Ecuador. Se aplicaron encuestas físicas y digitales a 310 estudiantes de instituciones fiscales, fiscomisionales y particulares. Se evidencia que el 90% de los estudiantes utiliza herramientas de IA como ChatGPT, Meta IA, entre otras, para investigación (33%), generación de ideas (24%) y redacción de textos (18%). Sin embargo, el 57% de ellos admite copiar de forma textual y sin modificaciones los textos generados por la IA, lo que sugiere un alto índice de plagio y la normalización del mismo. En cuanto a la percepción ética del uso de estas herramientas, el 43% considera que el uso de la IA afecta negativamente a la integridad académica, aunque un alto porcentaje considera que su uso es ético dependiendo de cómo se aplique. Se concluye que, aunque la IA ofrece muchas ventajas en el ámbito educativo, también plantea desafíos éticos y pedagógicos. Se recomienda implementar capacitaciones en ética académica, establecer directrices claras para el uso de la IA y fomentar el pensamiento crítico para mitigar riesgos como el plagio y la dependencia de la tecnología.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.citationCordero -Mendieta, L., Pachar-Laso, E., & Granados-Romero, J. (2025). La ética en la aplicación de la inteligencia artificial para la creación de trabajos académicos por estudiantes de tercero de bachillerato. 593 Digital Publisher CEIT, 10(3), 302-312.
dc.identifier.issn2588-0705
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/1463
dc.language.isoes
dc.publisher593 Digital Publisher CEIT
dc.relation.ispartofseriesPM-PFTP-A24-02P1-32; 0105738371
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleLa ética en la aplicación de la inteligencia artificial para la creación de trabajos académicos por estudiantes de tercero de bachillerato
dc.title.alternativeEthics in the application of artificial intelligence for the creation of academic work by students in the third year of high school.
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