La gamificación como estrategia didáctica en la enseñanza de las culturas ecuatorianas de la materia de historia en 2do. BGU

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dc.contributor.authorCaiza Yungan, Mirian Patricia
dc.contributor.authorSamaniego Granja, Johan Sebastián
dc.date.accessioned2026-01-16T14:44:53Z
dc.date.available2026-01-16T14:44:53Z
dc.date.issued2024-10-31
dc.description.abstractEste estudio aborda la necesidad de innovar en la enseñanza de las culturas ecuatorianas en el segundo año de Bachillerato General Unificado, frente a los desafíos de motivación y aplicación práctica de conocimientos históricos. El objetivo general fue diseñar una estrategia didáctica de gamificación mediante la aplicación Educaplay para mejorar la enseñanza de las culturas ecuatorianas en la materia de Historia. La metodología empleó un enfoque mixto con alcance descriptivo, utilizando cuestionarios para estudiantes y entrevistas a docentes. Los resultados revelaron una moderada motivación estudiantil y dificultades en la aplicación práctica de conceptos históricos. La propuesta desarrollada integra actividades gamificadas en Educaplay, estructuradas en cuatro componentes alineados con el currículo, que incluyen mapas interactivos, simulaciones y juegos de roles. Esta estrategia se fundamenta en teorías como la Autodeterminación y el Flujo, adaptándose a diferentes estilos de aprendizaje. Las conclusiones destacan el potencial de la gamificación para aumentar la motivación, mejorar el rendimiento académico y fortalecer la identidad cultural. La propuesta ofrece una solución integral a los desafíos identificados, dado que promueve un aprendizaje activo y significativo de la historia y cultura ecuatoriana. Se recomienda la implementación de programas de capacitación docente y la expansión del modelo a otras asignaturas para maximizar su impacto en el sistema educativo ecuatoriano.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationCaiza Yungan, M. P., & Samaniego Granja, J. S. (2024). La gamificación como estrategia didáctica en la enseñanza de las culturas ecuatorianas de la materia de historia en 2do. BGU. Universidad Bolivariana del Ecuador.
dc.identifier.other907.12
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2774
dc.language.isoes
dc.publisherMalagón, B. Universidad Bolivariana del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-B23-01P4-26; 0603762584
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectTECHNOLOGY
dc.titleLa gamificación como estrategia didáctica en la enseñanza de las culturas ecuatorianas de la materia de historia en 2do. BGU
dc.title.alternativeLa gamificación como estrategia didáctica en la enseñanza de las culturas ecuatorianas de la materia de historia en 2do. BGU
dc.typeThesis
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