Gamificación con educaplay en la asignatura de ciencias naturales de la unidad educativa particular Ancón
Loading...
Date
2025-03-27
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Malagón, B. Universidad Bolivariana del Ecuador
Abstract
El presente trabajo de titulación aborda el uso de la gamificación basada en Educaplay como una estrategia didáctica para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Ciencias Naturales en los estudiantes de quinto año de educación básica de la Unidad Educativa Particular Ancón. Se identifican los problemas educativos actuales, como la falta de motivación, aprendizaje poco significativo y bajo rendimiento académico, y se analiza cómo la gamificación y las TIC pueden aportar soluciones innovadoras. La investigación sigue un enfoque cuantitativo con un diseño experimental y transversal. Se aplicaron encuestas y pruebas pedagógicas para medir el impacto de la estrategia. Se obtuvo que el uso de Educaplay aumentó la motivación y el rendimiento académico de los estudiantes, facilitando un aprendizaje más dinámico e interactivo. Los resultados muestran que la implementación de herramientas tecnológicas gamificadas mejora la comprensión y retención de los conocimientos en Ciencias Naturales. Se propone una guía metodológica para la integración de Educaplay en la planificación docente, brindando así un modelo replicable en otros contextos educativos.
Description
Keywords
SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education, TECHNOLOGY
Citation
Castro Castro, G. B., & Campoverde Cabrera, J. G. (2025). Gamificación con educaplay en la asignatura de ciencias naturales de la unidad educativa particular Ancón. Universidad Bolivariana del Ecuador.