Manual didáctico para el desarrollo del pensamiento crítico sobre la cultura ecuatoriana en estudiantes de octavo año de la básica superior año lectivo 2024

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dc.contributor.authorLandivar Rodríguez,Ingrid Jazmín
dc.contributor.authorGudiño Cagua, Mariuxi Elizabeth
dc.contributor.authorMesa Villavicencio, Paulina
dc.date.accessioned2025-02-24T21:10:25Z
dc.date.available2025-02-24T21:10:25Z
dc.date.issued2024-07-04
dc.descriptionURL: https://revistas.utb.edu.ec/index.php/sr/article/view/3149/2860
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación se basó en describir estrategias didácticas para desarrollar el pensamiento crítico en estudiantes de educación básica superior sobre cultura ecuatoriana en una institución en el año 2023, a través de una metodología con enfoque mixto aplicando entrevistas a 4 directivos de diversas instituciones y una encuesta a 20 docentes de una institución. Se obtuvo como resultado de la encuesta aplicada a los docentes, que existen bajos niveles de pensamiento crítico en los estudiantes del octavo año de básica superior. En cuanto a las dimensiones estudiadas dentro de la encuesta se analizó la información, la inferencia de implicancias, las diversas propuestas de alternativas de soluciones y sus argumentaciones, todos estos aspectos mencionados son habilidades necesarias para poder desarrollar el pensamiento crítico y lograr que los estudiantes sean capaces de analizar, razonar, emitir conclusiones, resolver problemas y tomar decisiones. En cuanto a la entrevista realizada a los directivos dejó expuesto, que resulta de gran importancia desarrollar el pensamiento crítico en las instituciones educativas en los diversos cursos existentes, realizando evaluaciones periódicas para evaluar la efectividad de las estrategias aplicadas, y para que el docente se capacite en caso de ser necesario para el uso de nuevas estrategias didácticas.
dc.description.sponsorshipUNIVERSIDAD BOLIVARIANA DEL ECUADOR
dc.identifier.citationLandivar Rodríguez, I. J., Gudiño Cagua, M. E., & Mesa Villavicencio , P. (2024). Manual didáctico para el desarrollo del pensamiento crítico sobre la cultura ecuatoriana en estudiantes de octavo año de la básica superior año lectivo 2024. Journal of Science and Research, 9(3), 90–119. Recuperado a partir de https://revistas.utb.edu.ec/index.php/sr/article/view/3149
dc.identifier.issn2528-8083
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/901
dc.language.isoen
dc.publisherRevista Journal of Science and Research
dc.relation.ispartofseriesPM-PFTP-B22-01P2-07; 1312170226
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleManual didáctico para el desarrollo del pensamiento crítico sobre la cultura ecuatoriana en estudiantes de octavo año de la básica superior año lectivo 2024
dc.title.alternativeDidactic manual for the development of critical thinking about Ecuadorian culture in eighth-year students of upper basic school year 2024
dc.typeArticle
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Didactic manual for the development of critical thinking about Ecuadorian culture in eighth-year students of upper basic school year 2024.pdf
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