The Influence of Authentic Materials to Improve Speaking Skills in A2 Students

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dc.contributor.authorCalderón Cueva, Jessica Alexandra
dc.contributor.authorCuenca Cuenca, Juan Vinicio
dc.date.accessioned2026-04-12T14:15:16Z
dc.date.available2026-04-12T14:15:16Z
dc.date.issued2026-04-26
dc.description.abstractEsta tesis investiga el impacto del uso de materiales auténticos en las habilidades orales de los estudiantes de nivel A2 en la Unidad Educativa "República de Rumania". El estudio aborda las limitadas mejoras en la competencia oral observadas en un contexto educativo tradicional, donde los métodos convencionales a menudo no logran captar la atención de los estudiantes de manera efectiva. El objetivo principal es evaluar si la integración de materiales auténticos, tanto impresos como digitales, puede mejorar la fluidez y la precisión en el habla del idioma inglés. Se empleó un enfoque metodológico mixto. Los datos cuantitativos se recopilaron mediante pruebas diagnósticas previas y posteriores para medir el progreso en la competencia oral, mientras que los datos cualitativos se obtuvieron a través de entrevistas y observaciones de clase, con el fin de conocer las percepciones y experiencias de los estudiantes respecto al uso de materiales auténticos. Los resultados indican que los materiales auténticos mejoran significativamente las habilidades orales de los estudiantes al proporcionar contextos reales, relevantes y motivadores para el uso del idioma. Estos recursos fomentan una mayor participación, motivación y confianza al comunicarse en inglés. El estudio propone la incorporación estructurada de materiales auténticos en el currículo de inglés como estrategia para fortalecer la competencia comunicativa. Los hallazgos subrayan la necesidad de metodologías de enseñanza innovadoras y contextualizadas que respondan a las realidades sociales de los estudiantes y favorezcan un aprendizaje significativo en un mundo globalizado.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationCalderón Cueva, J. A., & Cuenca Cuenca, J. V. (2026). The Influence of Authentic Materials to Improve Speaking Skills in A2 Students. Universidad Bolivariana del Ecuador.
dc.identifier.other428.24
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3583
dc.language.isoes
dc.publisherMalagón, B. Universidad Bolivariana del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-PI-A24-02P1-11; 1711763217
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education, HUMANITIES and RELIGION::Languages and linguistics::Other Germanic languages::English language
dc.titleThe Influence of Authentic Materials to Improve Speaking Skills in A2 Students
dc.title.alternativeThe Influence of Authentic Materials to Improve Speaking Skills in A2 Students
dc.typeThesis
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