Aula invertida con las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento, en la producción textual constructivista

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dc.contributor.authorAlmachi Oñate, Paul Noe
dc.contributor.authorProaño Calvache, Mirian del Rocío
dc.contributor.authorFigueroa Corrales, Eufemia
dc.contributor.authorTapia Bastidas, Tatiana
dc.date.accessioned2025-11-28T19:34:23Z
dc.date.available2025-11-28T19:34:23Z
dc.date.issued2025-10-01
dc.descriptionURL: https://soeici.org/index.php/alcon/article/view/815/1380
dc.description.abstractLa era digital ha transformado el acto comunicativo, donde la correcta ortografía y redacción son esenciales en la producción textual, sea esta oral o escrita. Esta investigación se enmarca en el Insuficiente uso de herramientas digitales y tecnológicas, en la Asignatura de Lengua y Literatura, en el tercer año de la U. E. Luis A. Martínez. La realidad educativa de esta institución muestra el desconocimiento docente sobre el uso de las Tecnologías del Aprendizaje y de Conocimiento, inexistente modelo pedagógico para el uso de las TAC en la producción textual, asimilación del aprendizaje de manera memorística y transmisiva y el uso de metodologías y modelos tradicionales en el proceso de enseñanza y aprendizaje. El objetivo de este estudio: Diseñar un aula invertida con el uso de las TAC que fortalezca la producción textual con enfoque constructivista. La metodología empleada es transversal, con enfoque mixto, se parte del diagnóstico inicial en función del objetivo siguiendo las fases concernientes al modelo del aula invertida.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationAlmachi Oñate , P. N. ., Proaño Calvache , M. del R., Figueroa Corrales , E., & Tapia Bastidas , T. (2025). Aula invertida con las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento, en la producción textual constructivista . Revista Científica De Innovación Educativa Y Sociedad Actual "ALCON", 5(5), 61–82. https://doi.org/10.62305/alcon.v5i5.815
dc.identifier.issn2960-8473
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2114
dc.language.isoes
dc.publisherREVISTA CIENTÍFICA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Y SOCIEDAD ACTUAL ALCON
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A24-03P1-41; 0502677255
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectTECHNOLOGY
dc.titleAula invertida con las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento, en la producción textual constructivista
dc.title.alternativeInverted classroom with learning and knowledge technologies in constructivist text production
dc.typeArticle
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