Plan de capacitación sobre herramientas digitales como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje para docentes del área de lengua y literatura

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dc.contributor.authorBenites Cevallos, Paúl Sebastian
dc.contributor.authorGorotiza Cruz, Elena Annabelle
dc.date.accessioned2025-07-15T17:01:22Z
dc.date.available2025-07-15T17:01:22Z
dc.date.issued2024-09-24
dc.description.abstractEl presente proyecto está dirigido a aquellas personas interesadas en utilizar la tecnología en las aulas de clase, tal y como lo desean los capacitadores o en concreto los docentes del área de Lengua y Literatura de E.G.B de la Escuela Fiscal de Educación General Básica “Pedro Vicente Maldonado”, donde se busca que la integración de las herramientas digitales se tome como una estrategia didáctica en la enseñanza aprendizaje, esto radica desde la pandemia COVID 19, donde los docentes tuvieron que adaptarse a la virtualidad como parte de su formación; más, sin embargo, actualmente continúan existiendo docentes que prefieren adoptar el método tradicional en sus clases, resistiéndose al cambio digital debido a la reincorporación de la presencialidad. El objetivo del proyecto es diseñar un plan de capacitación sobre el uso de herramientas digitales, con el afán de integrar estrategias de aprendizajes innovadoras dentro del aula tomando un enfoque cuantitativo, donde la problemática trata sobre el temor o desconocimiento que tienen los docentes al usar la tecnología. Se emplea el tipo de investigación descriptiva y documental, indagando referencias de otros estudios similares y utilizando los métodos de investigación de análisis, descriptiva, cuantitativa, inductiva y deductiva, profundizando desde lo general con el tema de la capacitación, hasta lo particular con los procesos de enseñanza digital. Se utilizó el instrumento del cuestionario y se empleó la técnica de la encuesta a través de la herramienta Google Forms, mismos que se realizaron tomando una población de 17 docentes y 321 estudiantes; y muestra de 17 docentes y 30 estudiantes. En cuanto a la propuesta, se desarrolla el plan de capacitación sobre el uso de herramientas digitales para ampliar las enseñanzas de los docentes incluyendo estrategias
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationBenites Cevallos, P. S., & Gorotiza Cruz, E. A. (2024). Plan de capacitación sobre herramientas digitales como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje para docentes del área de lengua y literatura. Universidad Bolivariana del Ecuador .
dc.identifier.other371.334
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/1196
dc.language.isoes
dc.publisherMalagón, B. Universidad Bolivariana del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A23-03P4-22; 0930486147
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titlePlan de capacitación sobre herramientas digitales como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje para docentes del área de lengua y literatura
dc.title.alternativePlan de capacitación sobre herramientas digitales como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje para docentes del área de lengua y literatura
dc.typeThesis
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