Motivation the reading applying cutting stories to students intermediate level general basic education

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dc.contributor.authorCabezas Barreno, Silvia Angélica
dc.date.accessioned2026-01-13T15:35:12Z
dc.date.available2026-01-13T15:35:12Z
dc.date.issued2025-03-26
dc.description.abstractLa investigación aborda el problema de que muchos estudiantes de este nivel experimentan desmotivación cuando participan en actividades de lectura en inglés, lo que afecta negativamente su rendimiento académico y el desarrollo de habilidades lingüísticas. A esta situación contribuyen factores como la dificultad percibida, la falta de interés por los temas y los métodos de enseñanza tradicionales. El proyecto busca abordar este tema integrando “Cutting Stories”, una técnica narrativa que promueve la interacción, el dinamismo y la relevancia del contenido para los estudiantes, facilitando un enfoque más activo y participativo en el aprendizaje de la lectura. Esta metodología pretende captar el interés de los estudiantes a través de narraciones creativas y actividades prácticas que conecten con su realidad y contexto. La investigación, que combina enfoques cuantitativos y cualitativos, involucra una muestra de 35 estudiantes de entre 12 y 14 años, que participarán en un programa de cuatro sesiones semanales. Durante este proceso se utilizarán herramientas como encuestas, observaciones de clase y pruebas de diagnóstico (pretest y postest) para evaluar el impacto de la metodología en la motivación y el desarrollo de habilidades lingüísticas, incluyendo lectura, escritura, comprensión auditiva y expresión oral. Se espera que esta intervención aumente significativamente la motivación intrínseca y extrínseca, mejore el vocabulario, la gramática y la comprensión lectora y conduzca a un mejor rendimiento académico. Al vincular la enseñanza del inglés con contextos prácticos y actividades interesantes, este proyecto no sólo mejorará el aprendizaje de idiomas, sino que también contribuirá al desarrollo integral de los estudiantes, preparándolos mejor para los desafíos de un mundo globalizado.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationCabezas Barreno, S. A. (2025). Motivation the reading applying cutting stories to students intermediate level general basic education. Universidad Bolivariana del Ecuador.
dc.identifier.other428.4
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2692
dc.language.isoes
dc.publisherMalagón, B. Universidad Bolivariana del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-PI-A23-03P2-08; 1713498085
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectINTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Caring sciences::Social welfare/social pedagogics
dc.subjectHUMANITIES and RELIGION::Languages and linguistics::Other Germanic languages::English language
dc.titleMotivation the reading applying cutting stories to students intermediate level general basic education
dc.title.alternativeMotivation the reading applying cutting stories to students intermediate level general basic education
dc.typeThesis
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