Impacto de Storybird en el desarrollo de la escritura creativa por estudiantes de Básica Superior

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dc.contributor.authorSuarez Andrade ,Gladys Andrea
dc.contributor.authorTorres Alvarez ,Dollys Anabel
dc.contributor.authorFigueroa Corrales, Eufemia
dc.contributor.authorTapia Bastidas, Tatiana
dc.date.accessioned2026-03-14T20:19:57Z
dc.date.available2026-03-14T20:19:57Z
dc.date.issued2024-09-07
dc.descriptionURL: HTTPS: /Impacto_de_Storybird_en_el_desarrollo_de_la_escrit.pdf
dc.description.abstractEste estudio investiga el impacto de la herramienta digital Storybird en el desarrollo de habilidades de escritura creativa en estudiantes de décimo año de la Unidad Educativa Particular “Jesús Martínez de Ezquerecocha”. Su objetivo principal fue diseñar un sistema de actividades para el uso de la herramienta Storybird en el desarrollo de escritura creativa por estudiantes de décimo año paralelo 'A' de la Unidad Educativa Particular “Jesús Martínez de Ezquerecocha”. A través de un enfoque metodológico que incluye cuestionarios, observaciones y análisis de producciones escritas, se busca evaluar cómo la integración de tecnologías en el aula puede mejorar la motivación y el compromiso de los estudiantes en la escritura. Los resultados indican que el uso de Storybird no solo facilita la creación de escritura visualmente atractiva, sino que también promueve un ambiente de aprendizaje colaborativo donde los estudiantes pueden intercambiar retroalimentación y reflexionar sobre su proceso creativo. A pesar de los beneficios observados, se identificaron desafíos, como la resistencia de algunos estudiantes a utilizar la herramienta y la necesidad de apoyo adicional en la estructuración de sus ideas. Las conclusiones sugieren que Storybird es una herramienta efectiva para mejorar las habilidades de escritura, pero se recomienda que los educadores ofrezcan capacitación y recursos adicionales para maximizar su potencial. Además, se plantea la necesidad de realizar investigaciones futuras que exploren el uso de otras herramientas digitales en la enseñanza de la escritura creativa.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.citationTorres-Alvarez, D. A., Suarez-Andrade, G. A., Figueroa-Corrales, E., & Tapia-Bastidas, T. (2024). Impacto de Storybird en el desarrollo de la escritura creativa por estudiantes de Básica Superior. MQRInvestigar, 8(3), 5280-5304.
dc.identifier.issn2588–0659
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3369
dc.language.isoes
dc.publisherMQR Investigar
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-B23-01P3-25; 0926477498
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectHUMANITIES and RELIGION::Languages and linguistics::Linguistic subjects::Language technology
dc.titleImpacto de Storybird en el desarrollo de la escritura creativa por estudiantes de Básica Superior
dc.title.alternativeImpact of Storybird on the development of creative writing by upper elementary students
dc.typeArticle
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