Estrategia didáctica con la herramienta digital Canva para docentes en la enseñanza de Estudios Sociales de décimos años.

Simple item page
dc.contributor.authorPastrano Escobar, Lizandro Antonio
dc.contributor.authorGómez Cabezas, Gabriela Cristina
dc.date.accessioned2025-08-04T19:51:14Z
dc.date.available2025-08-04T19:51:14Z
dc.date.issued2023-12-19
dc.description.abstractLa educación es uno de los principales puntos de preocupación para la sociedad. Dentro de las instituciones la dificultad de aprendizaje no se basa en una asignatura única, cada una de las materias impartidas en los niveles educativos posee una dificultad determinada. En el caso puntual del estudio esto se ha reflejado en la Unidad Educativa Fiscal “Cinco de Junio”, donde los Estudios Sociales son una de las materias con mayor dificultad para el estudiantado, porque se ha identificado que poseen una limitación en el aprendizaje de las fechas de hitos históricos dada la confusión que esto puede causar, también se encuentra el poco uso de la tecnología para agilizar la comprensión. Desde tal problemática, es propósito del estudio diseñar una estrategia didáctica con la herramienta digital Canva para ser empleada por docentes en la enseñanza de estudios sociales de décimo año de la mencionada institución educativa. Para su cumplimiento se ha empleado una metodología mixta, de alcance correlacional y experimental, usando una encuesta aplicada a una muestra de 3 docentes que dictan clases de estudios sociales en Décimo Año paralelo “D”. Los resultados más relevantes fueron la necesidad de la implementación de recursos de tecnología para mejorar el aprendizaje y entendimiento de los estudiantes en la materia de Estudios Sociales. En base a esto, la propuesta que se ha desarrollado abarca el contenido de tres temas específicos, donde se demostraran los diferentes recursos y aplicaciones que permite desarrollar Canva tanto a los docentes como a los estudiantes, trabajando así tres destrezas exactas: la primera el uso básico, seguido de una presentación y vídeo interactivo y finalizando con la creación de carpeta. Concluyendo así que la implementación de la tecnología, combinada con el desarrollo de las destrezas básicas de aprendizaje, propicia un apoyo directo a los estudiantes para comprender de mejor forma la materia de Estudios Sociales.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationGómez Cabezas, G. C., & Pastrano Escobar, L. A. (2023). Estrategia didáctica con la herramienta digital Canva para docentes en la enseñanza de Estudios Sociales de décimos años. Universidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.other371.334
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/1296
dc.language.isoes
dc.publisherCampoverde, Tatiana ;Universidad Bolivariana Del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A22-03P1-04; 1715624365
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleEstrategia didáctica con la herramienta digital Canva para docentes en la enseñanza de Estudios Sociales de décimos años.
dc.title.alternativeTeaching strategy using the digital tool Canva for teachers in tenth-grade Social Studies.
dc.typeThesis
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Teaching strategy using the digital tool Canva for teachers in tenth-grade Social Studies..pdf
Size:
514.2 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
20.39 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Tesis