Estrategia didáctica de gamificación en la materia vida universitaria de la Universidad Bolivariana del Ecuador

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dc.contributor.authorTite León, Yovana
dc.contributor.authorCaveda, Dunieski Alfonso
dc.date.accessioned2025-12-22T18:49:08Z
dc.date.available2025-12-22T18:49:08Z
dc.date.issued2025-08-13
dc.descriptionURL: https://tesla.puertomaderoeditorial.com.ar/index.php/tesla/article/view/520/509
dc.description.abstractLa transición hacia la vida universitaria representa un desafío importante para los estudiantes de nuevo ingreso, quienes deben adaptarse a nuevas dinámicas académicas, sociales y personales. En este contexto, la asignatura Vida Universitaria de la Universidad Bolivariana del Ecuador (UBE) se presenta como un espacio estratégico para fortalecer la identidad institucional, desarrollar habilidades blandas y construir un proyecto de vida alineado con la formación profesional. Este artículo analiza la literatura científica sobre la gamificación como estrategia didáctica en la educación superior y propone una metodología gamificada para esta asignatura. La revisión de estudios recientes evidencia que la incorporación de elementos propios del juego (puntos, niveles, misiones, recompensas e insignias) incrementa la motivación, participación y compromiso del estudiante, favoreciendo el aprendizaje activo y la permanencia académica. La propuesta plantea un diseño basado en misiones colaborativas, recompensas simbólicas, retroalimentación inmediata y narrativas inmersivas, integrando herramientas digitales como Kahoot, Quizizz y Genially. Se espera que la aplicación de esta estrategia potencie la experiencia de aprendizaje, fortalezca el sentido de pertenencia institucional y promueva la elaboración de proyectos de vida coherentes con las aspiraciones profesionales de los estudiantes, consolidando así una formación universitaria integral y significativa.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationTite León, Y., & Caveda, D. A. (2025). Estrategia didáctica de gamificación en la materia vida universitaria de la Universidad Bolivariana del Ecuador. Tesla Revista Científica, 5(2), e520. https://doi.org/10.55204/trc.v5i2.e520
dc.identifier.issn2796-9320
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2472
dc.language.isoes
dc.publisherTESLA REVISTA CIENTIFICA
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A24-03P2-42; 0923256374
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectTECHNOLOGY
dc.titleEstrategia didáctica de gamificación en la materia vida universitaria de la Universidad Bolivariana del Ecuador
dc.title.alternativeGamification Teaching Strategy in the University Life Course at Universidad Bolivariana del Ecuador
dc.typeArticle
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