Los estilos de aprendizaje y su expresión en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de la carrera de Química

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dc.contributor.authorBarre Tufiño,Graciela Lucia
dc.contributor.authorEspinal Santana, Narcisa Alejandrina
dc.contributor.authorMesa Villavicencio, Paulina
dc.date.accessioned2025-12-15T13:40:17Z
dc.date.available2025-12-15T13:40:17Z
dc.date.issued2025-03-19
dc.descriptionURL: https://www.investigarmqr.com/2025/index.php/mqr/article/view/348/7000
dc.description.abstractEl estudio investiga cómo los estilos de aprendizaje se pueden potenciar en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de Química, en la materia de Lenguaje y Comunicación, teniendo en cuenta los aspectos relacionados con el léxico, comprensión lectora, pensamiento crítico y baja participación en clase. Para analizar esta problemática, se aplicó la encuesta, una ficha de observación áulica y el test VARK, que clasifica los estilos en visual, auditivo, lector-escritor y kinestésico. Los resultados mostraron que en la mayoría de los estudiantes predominan los estilos de aprendizaje visual y auditivo. A partir de estos hallazgos, se elaboró una estrategia pedagógica titulada "Descubre tu estilo y expresa tu potencial", que propone talleres y metodologías interactivas para mejorar la enseñanza en función de los estilos de aprendizaje. Se concluyó que, adaptar las estrategias didácticas a las preferencias de los estudiantes mejora la comprensión y participación en clase, fortaleciendo su formación académica.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationBarre-Tufiño, G. L., Espinal-Santana, N. A., & Mesa-Villavicencio, P. (2025). Los estilos de aprendizaje y su expresión en el proceso de enseñanza- aprendizaje de los estudiantes de la carrera de Química. MQRInvestigar, 9(1), e348. https://doi.org/10.56048/MQR20225.9.1.2025.e348
dc.identifier.issn2588-0659
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2399
dc.language.isoes
dc.publisherMQRInvestigar Revista Multidiciplinaria de Investigación Científica
dc.relation.ispartofseriesPM-PFTP-A24-01P1-28; 0804164259
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectINTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Caring sciences::Social welfare/social pedagogics
dc.titleLos estilos de aprendizaje y su expresión en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de la carrera de Química
dc.title.alternativeLearning styles and their expression in the teaching-learning process of Chemistry students
dc.typeArticle
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Los estilos de aprendizaje y su expresion en el proceso de ensenanza aprendizaje de los estudiantes de la carrera de Quimica.pdf
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