System of training classes to obtain the international certification corresponding to A2 level for tenth graders

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dc.contributor.authorChicaiza Díaz, Alicia Margarita
dc.date.accessioned2026-03-14T19:04:30Z
dc.date.available2026-03-14T19:04:30Z
dc.date.issued2024-01-29
dc.description.abstractEsta tesis se centra en el sistema de clases de capacitación diseñado para facilitar la obtención de la certificación internacional correspondiente al nivel A2 para estudiantes de décimo grado en el colegio La Salle. El estudio se apoya en un análisis exhaustivo de los resultados de pruebas pre y post-implementación del sistema de entrenamiento en La Salle en Latacunga. Los datos revelan una mejora significativa en las habilidades lingüísticas de los estudiantes, destacando un avance particularmente notable en escritura y habla. Esto indica un esfuerzo considerable y técnicas de estudio eficaces utilizadas durante las clases de entrenamiento. La encuesta a los profesores de inglés en la escuela San José La Salle en Latacunga respalda la efectividad de los métodos interactivos y prácticos en la enseñanza del nivel A2. Los resultados indican un fuerte respaldo a estrategias que fomentan la participación activa de los estudiantes y el uso de actividades interactivas en el proceso de aprendizaje. Los profesores consideran que estas estrategias son altamente eficaces para preparar a los estudiantes para el examen KET, que corresponde al nivel A2 del Marco Común Europeo. La metodología propuesta para el sistema de clases de capacitación se basa en los enfoques comunicativo y MCER, y se adapta al sistema educativo ecuatoriano. Se prioriza el desarrollo de las habilidades de escucha, escritura, lectura y expresión oral, considerando el nivel de desarrollo evolutivo de los estudiantes. Además, se selecciona un examen de referencia que cumple con los criterios del MCER y se integra de manera efectiva en el diseño del sistema de clases. En conclusión, esta tesis propone un enfoque metodológico que no solo fortalece las habilidades lingüísticas de los estudiantes, sino que también los prepara de manera efectiva para obtener una certificación internacional en el nivel A2 del MCER. Los resultados del análisis de datos y la encuesta a los profesores respaldan la eficacia de este enfoque, proporcionando valiosas contribuciones para la enseñanza del inglés como lengua extranjera.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationChicaiza Díaz, A. M. (2024). System of training classes to obtain the international certification corresponding to A2 level for tenth graders. Universidad Bolivariana del Ecuador.
dc.identifier.other428.0071
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3364
dc.language.isoen
dc.publisherMalagón, B. Universidad Bolivariana del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-PI-A22-02P1-02; 0503174211
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectHUMANITIES and RELIGION::Languages and linguistics::Other Germanic languages::English language
dc.titleSystem of training classes to obtain the international certification corresponding to A2 level for tenth graders
dc.title.alternativeSystem of training classes to obtain the international certification corresponding to A2 level for tenth graders
dc.typeThesis
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