La gestión educativa y su relación en la elaboración de un manual de procedimientos académicos para mejorar la comunicación y el desarrollo profesional docente en la Unidad Educativa Catalina Cadena Miranda

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dc.contributor.authorEstrella Murillo,Yolanda Mariuxi
dc.contributor.authorJiménez Cedeño, Judith Alexandra
dc.date.accessioned2026-04-07T16:32:04Z
dc.date.available2026-04-07T16:32:04Z
dc.date.issued2024-08-07
dc.description.abstractLa comunicación interna y externa es importante en la unidad educativa para mantener un buen ambiente laboral, gestionar eficazmente los procesos del vicerrectorado y para elevar el desempeño académico estudiantil. El estudio “La gestión educativa y su relación en la elaboración de un manual de procedimientos académicos para mejorar la comunicación y el desarrollo profesional docente en la Unidad Educativa Catalina Cadena Miranda”, propone la creación de un Manual de Procedimientos de Gestión Académica cuyo objetivo es el fortalecimiento de la comunicación interna y externa, y la promoción del desarrollo profesional docente. El estudio se basa en la teoría de la comunicación corporativa y se organiza en tres dimensiones claves: Fundamentación Teórica: Evalúa cómo las teorías pueden orientar las prácticas administrativas dentro de la institución educativa. Organización y Operatividad: Analiza la estructura y funcionamiento del manual, destacando su originalidad y potencial para mejorar la organización y la eficiencia académica. Pertinencia y Aplicación: Examina la coherencia, claridad y jerarquía del manual, y su relevancia para la realidad de la Unidad Educativa Catalina Cadena Miranda. Para validar la efectividad del manual, se utilizó el método de criterios de expertos, seleccionando especialistas en comunicación y Dirección educativa. Estos evaluaron la relevancia, viabilidad y aplicabilidad práctica del manual. Los resultados mostraron que el manual es una herramienta útil y efectiva para mejorar la comunicación y el desarrollo profesional docente en la Unidad Educativa Catalina Cadena Miranda. Los expertos resaltaron la solidez de la fundamentación teórica, la claridad y organización del manual, y su potencial para influir positivamente en el clima laboral y la práctica educativa.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.citationEstrella Murillo, Y. M., & Jiménez Cedeño, J. A. (2024). La gestión educativa y su relación en la elaboración de un manual de procedimientos académicos para mejorar la comunicación y el desarrollo profesional docente en la Unidad Educativa Catalina Cadena Miranda . Universidad Bolivariana Del Ecuador.
dc.identifier.other371.2
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3546
dc.language.isoes
dc.publisherCampoverde,Tatiana;Universidad Bolivariana Del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-GE-A23-02P1-02; 0921270302
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectHUMANITIES and RELIGION::Languages and linguistics::Linguistic subjects::Language technology
dc.titleLa gestión educativa y su relación en la elaboración de un manual de procedimientos académicos para mejorar la comunicación y el desarrollo profesional docente en la Unidad Educativa Catalina Cadena Miranda
dc.title.alternativeEducational management and its role in developing a manual of academic procedures to improve communication and professional development for teachers at the Catalina Cadena Miranda Educational Unit.
dc.typeThesis
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Educational management and its role in developing a manual of academic procedures to improve communication and professional development for teachers at the Catalina Cadena Miranda Educational Unit.__.pdf
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