Uso de Educaplay en Ciencias Naturales para estudiantes con escolaridad inconclusa de la Unidad Educativa San Roque

Simple item page
dc.contributor.authorAndrade Pillaga, Bayron Remigio
dc.contributor.authorMalitaxi Posso, Dayra Yadira
dc.contributor.authorFigueroa Corrales, Eufemia
dc.contributor.authorTapida Bastidas, Tatiana
dc.date.accessioned2025-11-26T21:04:56Z
dc.date.available2025-11-26T21:04:56Z
dc.date.issued2025-09-02
dc.descriptionURL: https://rus.ucf.edu.cu/index.php/rus/article/view/5382/5363
dc.description.abstractSe consideró que Educaplay, es una plataforma educativa valiosa por su enfoque en la gamificación y la creación de actividades interactivas. El objetivo de la investigación resultó elaborar un sistema de actividades con el uso de Educaplay para contribuir a la motivación y el rendimiento académico de la asignatura Ciencias Naturales del octavo grado de educación inconclusa de la Unidad Educativa “San Roque”. Se desarrolló una investigación con enfoque cuantitativo y tipo, aplicada al estar orientada a resolver los problemas que se presentan en los procesos de enseñanza aprendizaje; transversal por ser implementada en el primer semestre del 2025 y correlacional. Se emplearon métodos teóricos, empíricos y estadísticos (Alfa de Cronbach, R cuadrado, Kolmogorov-Smirnov, Shapiro-Wilk, Wilconxon con rangos y Spearman). Se obtuvo como resultado un sistema de actividades con el uso de Educaplay para contribuir a la motivación y al rendimiento académico en el proceso enseñanza-aprendizaje de la asignatura Ciencias Naturales. Los resultados muestran un incremento en la calificación de los estudiantes de 1.37 unidades, las encuestas incrementaron de 2.23 a 4.20, con incrementos de 1.97 y 2.00 para la motivación y el rendimiento. Las pruebas de Wilconxon demuestra que existe diferencia significativa entre los resultados antes y después, así como la de Spearman que consideran que las variables empleo de conocimientos desafiantes, retroalimentación inmediata, avanzar a su propio ritmo y participación activa influyeron directamente en el rendimiento académico. La consulta a 15 docentes especialistas en el Distrito (Índice NPS), brindó resultados excelentes al obtenerse un valor de 80 unidades porcentuales.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationAndrade Pillaga, B. R., Malitaxi Posso, D. Y., Figueroa Corrales, E., & Tapida-Bastidas, T. (2025). Uso de Educaplay en Ciencias Naturales para estudiantes con escolaridad inconclusa de la Unidad Educativa San Roque. Universidad Y Sociedad, 17(5), e5382. Recuperado a partir de https://rus.ucf.edu.cu/index.php/rus/article/view/5382
dc.identifier.issn2218-3620
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2071
dc.language.isoes
dc.publisherRevista multidiciplinaria de la Universidad de Cienfuegos
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A24-05P2-52; 0302086376
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectTECHNOLOGY
dc.titleUso de Educaplay en Ciencias Naturales para estudiantes con escolaridad inconclusa de la Unidad Educativa San Roque
dc.title.alternativeUsing EDUCAPLAY in natural sciences for students with unfinished schooling at the San Roque Educational Unit
dc.typeArticle
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Uso de Educaplay en Ciencias Naturales para estudiantes con escolaridad inconclusa de la Unidad Educativa San Roque.pdf
Size:
243.94 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
20.39 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Artículos Científicos