Estrategia metodológica para promover el interaprendizaje y la educación laboral desde la asignatura Ciencias Naturales

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dc.contributor.authorGarcía Carriel, Raquel Judith
dc.contributor.authorCherne Barragán, Dogman Gabriela
dc.contributor.authorAlba, Castellanos,Orvelis
dc.contributor.authorGuzmán Hernández, Ramón
dc.date.accessioned2026-03-10T17:11:55Z
dc.date.available2026-03-10T17:11:55Z
dc.date.issued2025-06-30
dc.descriptionURL:https://revista.gnerando.org/revista/index.php/RCMG/article/view/456/450
dc.description.abstractEste estudio analiza cómo implementar estrategias metodológicas basadas en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) para promover el interaprendizaje y la educación laboral en la asignatura de Ciencias Naturales, enfocándose en estudiantes de 4to Año de Educación Básica de la Escuela Walter Andrade Fajardo. La problemática radica en la falta de metodologías innovadoras y el uso limitado de recursos tecnológicos, lo que dificulta el aprendizaje activo y la preparación laboral de los estudiantes. El objetivo fue diseñar un plan estratégico metodológico que mejore estos procesos. El marco metodológico incluyó métodos teóricos, empíricos y estadísticos, apoyados en encuestas dirigidas a estudiantes y docentes para identificar percepciones y necesidades. Los resultados revelaron la necesidad de integrar estrategias que fomenten la colaboración, el pensamiento crítico y el uso de tecnologías. Como propuesta, se desarrolló un plan estratégico basado en proyectos interdisciplinarios y contextualizados que promuevan habilidades científicas y laborales.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationGarcía Carriel, R. J., Cherne Barragán, D. G., Castellanos, O. A., & Guzmán Hernández, R. . (2025). Estrategia metodológica para promover el interaprendizaje y la educación laboral desde la asignatura Ciencias Naturales.: Methodological strategy to promote inter-learning and labor education from the Natural Sciences subject. Revista Científica Multidisciplinar G-Nerando, 6(1), Pág. 1064–. https://doi.org/10.60100/rcmg.v6i1.456
dc.identifier.issn2806-5905
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3337
dc.language.isoes
dc.publisherRevista Científica Multidisciplinar G-Nerando
dc.relation.ispartofseriesPM-PFTP-A24-01P1-28; 1204551285
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectINTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Caring sciences::Social welfare/social pedagogics
dc.titleEstrategia metodológica para promover el interaprendizaje y la educación laboral desde la asignatura Ciencias Naturales
dc.title.alternativeEstrategia metodológica para promover el interaprendizaje y la educación laboral desde la asignatura Ciencias Naturales
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