Desarrollo de Competencias Pedagógicas en Tutores de Enfermería en Entornos Hospitalarios mediante Google Sites

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dc.contributor.authorJara Tenemaza, Mirella Sorayda
dc.contributor.authorUnda Santana,Xavier Miguel
dc.contributor.authorJurado Martínez, Gabriela
dc.contributor.authorBernardes Carballo, Kety
dc.date.accessioned2025-12-07T21:48:24Z
dc.date.available2025-12-07T21:48:24Z
dc.date.issued2025-11-30
dc.descriptionURL: https://revistas.ug.edu.ec/index.php/iti/es/article/view/2389/5545
dc.description.abstractContexto: Este estudio cuasiexperimental de enfoque mixto evaluó la eficacia de un programa de capacitación pedagógica, implementado mediante Google Sites, dirigido a tutores clínicos de enfermería en la Universidad Bolivariana del Ecuador; Objetivo: A partir de un diagnóstico inicial, se identificaron brechas significativas entre el dominio clínico y las competencias pedagógicas requeridas para la enseñanza en entornos hospitalarios; Materiales y Métodos: La intervención se desarrolló con 45 tutores, aplicando un cuestionario validado (alfa de Cronbach = 0,89) y entrevistas semiestructuradas; Resultados: Los resultados cuantitativos evidenciaron mejoras estadísticamente significativas en conocimientos, actitudes y prácticas docentes (p < 0.001), con incrementos notables en el uso de tecnologías educativas (92 %) y la adaptación curricular (87 %). El análisis cualitativo reveló una transformación del rol tutorial hacia enfoques facilitadores, personalizados y tecnológicamente mediados; Conclusiones: Se concluye que el uso de Google Sites no solo potencia la organización pedagógica, sino que favorece la continuidad educativa y la interacción en contextos clínicos. Se recomienda institucionalizar el programa, desarrollar estudios longitudinales e incorporar evaluaciones del impacto en los estudiantes. Esta propuesta aporta evidencia empírica sobre el valor de la formación pedagógica continua en salud, alineando la práctica docente con las demandas contemporáneas del entorno hospitalario.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.citationTenemaza, M. J., Santana, X. M. U., Martínez, G. J., & Carballo, K. B. (2025). Desarrollo de Competencias Pedagógicas en Tutores de Enfermería en Entornos Hospitalarios mediante Google Sites: Development of Pedagogical Competencies in Nursing Tutors in Hospital Settings through Google Sites. Investigación, Tecnología e Innovación, 17(24), 13-24.
dc.identifier.issn1390-5147
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2247
dc.language.isoes
dc.publisherInvestigacion, Tecnologia e Innnovacion
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A24-02P2-37; 1719796342
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Statistics, computer and systems science::Informatics, computer and systems science::Information technology
dc.titleDesarrollo de Competencias Pedagógicas en Tutores de Enfermería en Entornos Hospitalarios mediante Google Sites
dc.title.alternativeDevelopment of Pedagogical Competencies in Nursing Tutors in Hospital Settings through Google Sites
dc.typeArticle
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