Estrategias de liderazgo pedagógico y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes del primero de bachillerato de la U, E José María Velasco Ibarra del cantón Buena Fe, provincia de Los Ríos

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dc.contributor.authorAgualsaca Grefa, María Aurora
dc.contributor.authorAyala Chevez, María Elizabeth
dc.contributor.authorSánchez Morante, Maricela Elizabeth
dc.contributor.authorCastillo Montúfar, Cesar Ricardo
dc.date.accessioned2025-09-13T19:15:04Z
dc.date.available2025-09-13T19:15:04Z
dc.date.issued2024-06-27
dc.descriptionURL: https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1471/4921
dc.description.abstractEste estudio tuvo como objetivo principal se centró en promover la participación activa de los docentes, mediante la aplicación de estrategias de liderazgo pedagógico para el fortalecimiento del rendimiento académico de los estudiantes del BGU de la U. E. José María Velasco Ibarra del cantón Buena Fe, provincia de Los Ríos. La metodología se centró en un enfoque de tipo mixto, categoría de investigación descriptiva, tipo de investigación de campo. Dentro de los métodos aplicados se pueden mencionar inductivo-deductivo, bibliográfico y la estadística deductiva; al igual que, la validación por parte de expertos. Entre las técnicas se encuentran la encuesta y la observación científica. Los instrumentos de recolección de datos se centraron en el cuestionario y la ficha de observación. La población considerada para este estudio fue de 68 docentes. La muestra fue de 20 docentes. El tipo de muestreo utilizado en este estudio fue el no probabilístico intencional. En cuanto a los resultados más relevantes, se evidencia una serie de percepciones y opiniones de los docentes en relación con diferentes aspectos de la institución educativa; asimismo, se destaca la promoción de un ambiente escolar favorable, también se identifican áreas de mejora, como la ausencia de una planificación clara y flexible, la falta de estrategias de liderazgo pedagógico y la falta de uso de datos para la toma de decisiones informadas. En respuesta a estos hallazgos, se propone un plan integral de desarrollo del liderazgo pedagógico, centrado en la capacitación y el apoyo a los directivos y docentes, la revisión y actualización de los planes de estudio, la promoción de prácticas de enseñanza innovadoras, entre otros. Entre las conclusiones más relevantes, se ha delineado un panorama detallado de los desafíos y las oportunidades que enfrenta la institución en su búsqueda por mejorar la calidad de la educación.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationAgualsaca-Grefa, M. A., Ayala-Chevez, M. E., Sánchez-Morante, M. E., & Castillo-Montúfar, C. R. (2024). Estrategias de liderazgo pedagógico y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes del primero de bachillerato de la U, E José María Velasco Ibarra del cantón Buena Fe, provincia de Los Ríos. MQRInvestigar, 8(3), 173–194. https://doi.org/10.56048/MQR20225.8.3.2024.173-194
dc.identifier.issn2588-0659
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/1547
dc.language.isoes
dc.publisherRevista Multidiciplinaria Arbitrada de Investigación Científica
dc.relation.ispartofseriesPM-GE-A23-02P2-03; 1500444854
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleEstrategias de liderazgo pedagógico y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes del primero de bachillerato de la U, E José María Velasco Ibarra del cantón Buena Fe, provincia de Los Ríos
dc.title.alternativePedagogical leadership strategies and their influence on the academic performance of the first high school students of the U, E José María Velasco Ibarra of the Buena Fe canton, province of Los Ríos
dc.typeArticle
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Estrategias de liderazgo pedagogico y su influencia en el rendimiento academico de los estudiantes del primero de bachillerato de la U, E Jose Maria Velasco Ibarra del canton Buena Fe, provincia de Los Rios.pdf
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