La gamificación digital como técnica para la enseñanza de robótica en los estudiantes de Educaciòn General Básica Superior.

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dc.contributor.advisorRodríguez Mora, Gabriel Danny
dc.contributor.authorSilva Apuntes, Bryan José
dc.contributor.authorTrujillo Anchundia, Raúl Andrés
dc.date.accessioned2026-06-16T16:40:21Z
dc.date.available2026-06-16T16:40:21Z
dc.date.issued2025-02-04
dc.descriptionTESIS-MAESTRIA
dc.description.abstractLa incorporación de la gamificación digital a la educación se está fortaleciendo como una técnica pedagógica que tiene componentes de juegos a los procesos de enseñanza con el objetivo de aumentar la motivación y el compromiso de los estudiantes. Para el caso en que se presenta el tema de la enseñanza de la robótica en la educación básica general superior, esta estrategia se presenta como una alternativa potente tanto para el desarrollo actual como para el futuro de los estudiantes en una era dominada por la tecnología. En ese sentido, el propósito primordial de la investigación es establecer el efecto de una propuesta gamificada sobre la motivación y el aprendizaje de los alumnos que cursan robótica en la Unidad Educativa José María Escrivá. El enfoque del estudio fue experimental; en el mismo, se evaluó el desempeño y la motivación de un grupo de estudiantes que reciben instrucción en robótica a través de elementos de gamificación digital y un grupo que recibe instrucción por un método tradicional. Además, a lo largo del análisis se ha evidenciado cómo la inclusión de simulación de juegos de rol, de plataformas interactivas y sistemas de recompensas virtuales, permite convertir aprendizaje en robótica en una actividad interesante y con sentido. Contrario a ser un mero pasatiempo, la gamificación, si implementada correctamente, pacifica la presentación de conceptos abstractos crípticos y promueve la práctica de habilidades necesarias como la resolución de problemas.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.citationTrujillo Anchundia, R. A., & Silva Apuntes, B. J. (2024). La gamificación digital como técnica para la enseñanza de robótica en los estudiantes de Educaciòn General Básica Superior . Universidad Bolivariana Del Ecuador.
dc.identifier.otherMAESTRÍA EN EDUCACIÓN ENTORNOS DIGITALES
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3757
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A23-03P3-21; 2500493580
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectDigital gamification
dc.subjectrobotics education
dc.subjectupper elementary students
dc.subjectacademic performance
dc.titleLa gamificación digital como técnica para la enseñanza de robótica en los estudiantes de Educaciòn General Básica Superior.
dc.title.alternativeDigital gamification as a technique for teaching robotics to students in Upper Basic General Education
dc.typeThesis
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