La formación pedagógica profesional del docente en ejercicio en la EFTP: mirada crítica y propuesta de mejora en el contexto del Ecuador

Simple item page
dc.contributor.authorMendoza Bravo, José Rafael
dc.contributor.authorSan Lucas Vanegas, Richard Iván
dc.contributor.authorGuzmán Hernández, Ramón
dc.date.accessioned2025-02-03T19:56:34Z
dc.date.available2025-02-03T19:56:34Z
dc.date.issued2023-09-22
dc.descriptionURL: https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3582/7860
dc.description.abstractUn papel fundamental en la calidad de la educación es la formación técnica de los docentes, en la provincia de Manabí es crucial comprender cómo se lleva a cabo esta formación y qué impacto tiene en la preparación de los educadores. El objetivo de la presente investigación es analizar la formación pedagógica profesional del docente para proponer una mejora en el contexto del Ecuador. Se realiza un análisis de la situación de la formación docente en el Distrito 13D06 Bolívar – Junín – Zona 04 de Educación de Manabí – Santo Domingo de los Tsáchilas, destacando la importancia de fortalecer esta área para impulsar el desarrollo de competencias y habilidades necesarias en los estudiantes de la educación técnica profesional. Asimismo, se examinan los retos y las oportunidades que enfrentan los docentes en su formación continua, así como las estrategias y programas implementados para promover su crecimiento profesional.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationMendoza Bravo , J. R., San Lucas Vanegas , R. I., & Guzmán Hernández , R. (2023). La formación pedagógica profesional del docente en ejercicio en la EFTP: mirada crítica y propuesta de mejora en el contexto del Ecuador. Dominio De Las Ciencias, 9(4), 189–203. https://doi.org/10.23857/dc.v9i4.3582
dc.identifier.issn2477-8818
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/677
dc.language.isoes
dc.publisherDominio de la Ciencia
dc.relation.ispartofseriesPM-PFTP-A22-01P1-01; 1309919775
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleLa formación pedagógica profesional del docente en ejercicio en la EFTP: mirada crítica y propuesta de mejora en el contexto del Ecuador
dc.title.alternativeProfessional pedagogical training of practicing teachers in TVET: critical view and proposal for improvement in the context of Ecuador
dc.typeArticle
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Professional pedagogical training of practicing teachers in TVET critical view and proposal for improvement in the context of Ecuador.pdf
Size:
318.6 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
20.39 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Artículos Científicos