Efecto de loom en el aprendizaje de la asignatura de motores de combustión interna

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dc.contributor.authorJaramillo Pizango,Erika Paola
dc.contributor.authorLoor Yépez,Angel Gabriel
dc.contributor.authorFigueroa Corrales,Eufemia
dc.date.accessioned2026-06-25T15:26:18Z
dc.date.available2026-06-25T15:26:18Z
dc.date.issued2023-09-12
dc.descriptionVol 8, No 9 (2023)
dc.description.abstractEste estudio investiga el efecto de utilizar Loom en el aprendizaje de estudiantes de la asignatura de motores de combustión interna. La fase experimental se llevó a cabo durante un mes con 126 estudiantes en modalidad virtual. Se les proporcionará videos hechos en Loom para explicar la clase de manera más visual y didáctica, y se les asignará la tarea de crear videos en Loom explicando lo aprendido. Se evaluó el rendimiento académico y la satisfacción de los estudiantes mediante una encuesta de 9 preguntas. Los resultados indican una mejora en el rendimiento académico y una alta satisfacción de los estudiantes con el uso de Loom.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.citationLoor Yépez, A., Jaramillo Pizango, E., & Figueroa Corrales, E. (2023). Efecto de loom en el aprendizaje de la asignatura de motores de combustión interna. Polo del Conocimiento, 8(9), 700-725. doi:https://doi.org/10.23857/pc.v8i9.6046
dc.identifier.doidoi.org/10.23857/pc.v8i9.6046
dc.identifier.issn2550 -682X
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3807
dc.language.isoes
dc.publisherRevista Polo Del Conocimiento
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-B22-01P2-07; 08035717360
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectLoom
dc.subjectVirtual
dc.subjectAcademic performance;
dc.subjectInternal combustion engines
dc.titleEfecto de loom en el aprendizaje de la asignatura de motores de combustión interna
dc.title.alternativeLoom effect in learning the subject of internal combustion engines
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