El liderazgo directivo y su incidencia en el desempeño docente en una institución educativa

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dc.contributor.authorBonilla Silva, Jeannette Alexandra
dc.contributor.authorLópez Pazmiño, Mónica Narciza
dc.contributor.authorFalconi Asanza, Aldo Vinicio
dc.contributor.authorCastillo Montúfar, César Ricardo
dc.date.accessioned2026-01-05T13:29:40Z
dc.date.available2026-01-05T13:29:40Z
dc.date.issued2025-05-30
dc.descriptionURL: https://alfapublicaciones.com/index.php/alfapublicaciones/article/view/612/1575
dc.description.abstractIntroducción. El liderazgo en el sistema educativo de Ecuador es un componente fundamental para mejorar la calidad de la enseñanza, desarrollar el potencial de los educadores, gestionar el cambio y fomentar un entorno de aprendizaje colaborativo. Objetivo. Determinar las características del líder directivo mediante la revisión documental y la aplicación de una encuesta para la elaboración de una guía de actividades orientada al mejoramiento del desempeño docente. Metodología. El enfoque cualitativo facilitó la recolección de datos numéricos a través de técnicas, el alcance descriptivo aportó en la caracterización de la población, el diseño fue transversal se recopiló la información en un momento específico en el tiempo, la escala de Likert incrementó la fiabilidad, se empleó el cuestionario conformado por diez ítems. Resultados. Los maestros se sienten desmotivados, la comunicación es deficiente, sobresale la resistencia a las adaptaciones, existen limitaciones en las oportunidades de crecimiento profesional y capacitación continua, estos aspectos disminuyen el esfuerzo, la dedicación y afectan a la salud mental y emocional. Conclusiones. La guía promueve las prácticas alineadas con la visión y misión de la institución educativa, se orienta al desarrollo continuo de habilidades, como la toma de decisiones, la gestión de equipos y la resolución de conflictos, la finalidad es alcanzar la satisfacción laboral, el bienestar y la productividad, contribuyendo a la formación de ciudadanos responsables y comprometidos. Área de estudio general: Educación. Área de estudio específica: Liderazgo Directivo y Desempeño Docente. Tipo de estudio: Artículos Originales.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationBonilla Silva, J. A., López Pazmiño , M. N., Falconi Asanza , A. V., & Castillo Montúfar, C. R. (2025). El liderazgo directivo y su incidencia en el desempeño docente en una institución educativa . AlfaPublicaciones, 7(2.1), 93–121. https://doi.org/10.33262/ap.v7i2.1.612
dc.identifier.issn2773-7330
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2549
dc.language.isoes
dc.publisherAlfaPublicaciones
dc.relation.ispartofseriesPM-GE-A24-01P1-08; 1803886363
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.titleEl liderazgo directivo y su incidencia en el desempeño docente en una institución educativa
dc.title.alternativeThe impact of managerial leadership on teacher performance in an educational institution
dc.typeArticle
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