Simuladores virtuales y su aporte al desarrollo de las habilidades prácticas en la enseñanza

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dc.contributor.authorMindiola España, Ciro Efrén
dc.contributor.authorMorán Borja, Lila Maribel
dc.contributor.authorCortes Jama, Irina Solange
dc.contributor.authorLavayen Tamayo, Jessica Yolanda
dc.date.accessioned2025-12-16T20:08:14Z
dc.date.available2025-12-16T20:08:14Z
dc.date.issued2025-07-18
dc.descriptionURL: https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/4460/8860
dc.description.abstractEl presente trabajo tiene como objetivo evaluar la efectividad de una capacitación dirigidas a 25 docentes de educación básica y superior en el uso de simuladores virtuales aplicados a sus respectivas áreas de enseñanza, tales como Matemática, Física, Química y Ciencias Naturales. La capacitación se desarrolló durante un periodo de cuatro semanas, con el fin de fortalecer sus habilidades pedagógicas y optimizar la preparación de recursos didácticos. Se aplicó una metodología cuantitativa de tipo cuasi-experimental, utilizando encuestas pretest y postest. El pretest permitió identificar el nivel de conocimiento previo sobre simuladores, la disposición a utilizarlos y el tiempo promedio dedicado a la planificación de clases. Posteriormente, el postest midió el nivel de satisfacción con la capacitación, así como los beneficios percibidos en términos de facilidad, eficiencia y ahorro de tiempo en la elaboración de recursos educativos. Los resultados muestran una aceptación positiva generalizada, destacándose la utilidad de los simuladores como herramientas visuales y kinestésicas que facilitan el proceso de enseñanza y mejoran la eficacia docente. Se concluye que la incorporación de estas tecnologías contribuye significativamente al fortalecimiento de las competencias pedagógicas y a una enseñanza más dinámica y eficiente
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationMindiola España, C. E., Morán Borja, L. M., Cortes Jama, I. S., & Lavayen Tamayo, J. Y. (2025). Simuladores virtuales y su aporte al desarrollo de las habilidades prácticas en la enseñanza. Dominio De Las Ciencias, 11(3), 266–283. https://doi.org/10.23857/dc.v11i3.4460
dc.identifier.issn2477-8818
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2424
dc.language.isoes
dc.publisherDOMINIO DE LAS CIENCIAS
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A24-03P2-42; 0850032798
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectTECHNOLOGY
dc.titleSimuladores virtuales y su aporte al desarrollo de las habilidades prácticas en la enseñanza
dc.title.alternativeVirtual simulators and their contribution to the development of practical skills in teaching.
dc.typeArticle
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