Influencia de las herramientas digitales como recursos didácticos en la figura profesional de electromecánica en el Ecuador

Simple item page
dc.contributor.authorBolagay Marcillo, Diego Gaspar
dc.contributor.authorBeltran Acurio, Jaime Andres
dc.contributor.authorLata García, Juan Carlos
dc.date.accessioned2025-12-21T14:53:29Z
dc.date.available2025-12-21T14:53:29Z
dc.date.issued2024-08-22
dc.descriptionURL: https://tesla.puertomaderoeditorial.com.ar/index.php/tesla/article/view/408/429
dc.description.abstractLa electromecánica es una carrera clave para el impulso industrial de los países, pero su demanda se ve limitada por la complejidad de la realización de prácticas y la necesidad de emplear conocimientos matemáticos y de física complejos, no obstante con el avance de la tecnología de las herramientas digitales que ayudan en esta tarea resultando ser más simple, es por ello que este estudio se realizó mediante una revisión sistemática para describir las aplicaciones más usadas en la enseñanza de la electromecánica. Para ello se revisaron 240 artículos en base de datos de Scopus, Scielo, Google académico y Latindex; se seleccionaron 24 que abordan la experiencia en el uso de herramientas digitales, sus ventajas desventajas y su efecto sobre aprendizaje de los alumnos de electromecánica. los resultados revelan que las aplicaciones más usadas son entornos virtuales de aprendizaje (EVA), inteligencia artificial (IA), redes sociales, realidad aumentada (RA) y virtual (RV) y videojuegos, las cuales tienen un impacto positivo en el rendimiento académico para alcanzar competencias propias de la carrera si cómo habilidades sociales y de comunicación, lamentablemente la mayoría de las publicaciones corresponde a países en desarrollo por lo que debe fomentarse el uso de las mismas.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationBolagay Marcillo, D. G., Beltran Acurio, J. A., & Lata García, J. C. (2024). Influencia de las herramientas digitales como recursos didácticos en la figura profesional de electromecánica en el Ecuador. Tesla Revista Científica, 4(2), e408. https://doi.org/10.55204/trc.v4i2.e408
dc.identifier.issn2796-9320
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2451
dc.language.isoes
dc.publisherTesla Revista Científica
dc.relation.ispartofseriesPM-PFTP-B23-02P3-26; 0503011744
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectINTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Caring sciences::Social welfare/social pedagogics
dc.titleInfluencia de las herramientas digitales como recursos didácticos en la figura profesional de electromecánica en el Ecuador
dc.title.alternativeInfluence of digital tools as didactic resources on the professional figure of electromechanical in Ecuador
dc.typeArticle
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Influencia de las herramientas digitales como recursos didacticos en la figura.pdf
Size:
434.41 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
20.39 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Artículos Científicos